Recomendaciones Emocionales para Estudiantes en Confinamiento - Guía para Familias

Rafael Bisquerra Alzina es un destacado pedagogo, psicólogo y profesor español, reconocido por su labor en el campo de la educación emocional y la investigación educativa. Nacido en Barcelona en 1941, Bisquerra ha dedicado gran parte de su vida a la formación de profesionales en la enseñanza y a la promoción de la educación emocional como fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes.

Se graduó en Psicología y, más tarde, obtuvo su doctorado en Pedagogía. A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos libros y artículos que abordan temas relacionados con la enseñanza, el aprendizaje y la importancia de las emociones en el ámbito educativo. Su enfoque se basa en la idea de que la educación no debe centrarse únicamente en la adquisición de conocimientos académicos, sino también en la formación emocional y social de los alumnos.

En 1998, Bisquerra fundó el Máster en Educación Emocional en la Universidad de Barcelona, que ha sido pionero en la incorporación de la educación emocional en los currículos educativos. Este máster ha formado a cientos de docentes, quienes a su vez han podido aplicar estos conocimientos en sus aulas, contribuyendo a crear un ambiente escolar más saludable y positivo.

A lo largo de su trayectoria, ha sido un ferviente defensor de la educación integral, promoviendo la idea de que el desarrollo emocional y social es tan importante como el académico. Su enfoque holístico ha influido en la manera en que se concibe la educación en diversas instituciones educativas de España y América Latina.

Entre sus obras más destacadas se encuentran “Educación emocional y bienestar” y “Psicología de la educación”, en las cuales explora la conexión entre las emociones y el aprendizaje, así como la necesidad de que los educadores comprendan y manejen sus propias emociones y las de sus alumnos.

Además de su labor docente, Bisquerra ha desarrollado una intensa actividad como conferenciante, participando en numerosos seminarios y congresos a nivel nacional e internacional, donde comparte su enfoque sobre la educación emocional y su impacto en la mejora del clima escolar y en el rendimiento académico de los estudiantes.

El legado de Rafael Bisquerra se extiende más allá de sus contribuciones académicas; su pasión por la educación emocional ha sido un motor de cambio en muchos contextos educativos. Ha trabajado arduamente para sensibilizar a educadores, padres y responsables de políticas educativas sobre la importancia de incluir la educación emocional en las aulas, convencido de que las emociones son la base del aprendizaje y del desarrollo humano.

En la actualidad, Rafael Bisquerra continúa investigando y escribiendo, dejando una huella indeleble en el campo de la educación. Su compromiso con la mejora de la educación y el bienestar de los estudiantes lo posiciona como una figura clave en la pedagogía contemporánea.

Como consecuencia de la pandemia del Covid-19, se puede decir que, en cierta forma, se ha parado el mundo. Esto ha permitido vivir experiencias que eran inimaginables antes de que la Organización Mundial de la Salud alertase del comienzo de esta pandemia. Todo esto ha generado emociones potentes en la mayor parte de la población, así como dificultad para gestionarlas de forma apropiada. Los niños viven el mundo a través de los ojos de los adultos. El profesorado de las primeras etapas educativas ejerce una gran influencia en los niños. Una parte importante del profesorado, con motivo de ...

La adicción al amor es un comportamiento dolorosamente compulsivo que afecta tanto a hombres como mujeres que aman demasiado a sus parejas. en La adicción al amor, la autora del best seller mundial Afrontar la codependencia examina las características de

Escrito para los padres, este libro presenta una idea revolucionaria: los niños son muchísimo más inteligentes de lo que sospechamos. Los padres desaprovechan el potencial infantil, y no enseñar lo adecuado en la edad en que más fácilmente se absorbe cualquier tipo de información. Leer no es una asignatura como la geografía, sino una función cerebral más. Glenn Doman ilustra con sorprendentes casos reales lo fácil que es enseñar a leer a un niño pequeño y el gran beneficio que la lectura temprana proporciona tanto a los padres como al niño. Asimismo, el autor enfatiza que el...

Los niños con discapacidad quieren ser tratados como niños, no que les tengan lástima. Quieren tener amigos, ser aceptados, ser invitados a los cumpleaños de otros niños, ser incluidos y no señalados como “diferentes”. La educación inclusiva es un gran primer paso y una herramienta indispensable para lograr este objetivo. Los niños y la gran pared invisible es un libro en el que más que la tolerancia, se celebra la aceptación de la discapacidad, sin concesiones ni peros.

En cinco capítulos se asiste a la reflexión de una voz femenina sobre cómo su expareja la borró al terminar la relación. Esa voz se dirige a sí misma, a una amiga, a él, y escribe. En un proceso de duelo y de memoria, repasa momentos, reflexiona sobre las palabras y las no-palabras comprendiendo que ella misma aceptó ser no-nombrada. Reflexiona sobre la autonomía y las dificultades que enfrentan las mujeres, un siglo después de la escritura de “Una habitación propia”, de Virginia Woolf. Entre palabras que condenan, como esas reiteradas “estás loca”, y las que niegan, esa...