Psicólogos y psicoanalistas en hospitales

Leticia Hernández Valderrama es una escritora, investigadora y académica mexicana nacida en el año 1980 en la ciudad de Oaxaca. Con un enfoque en temas de identidad, cultura y memoria histórica, ha logrado posicionarse como una voz relevante en la literatura contemporánea de México.

Hernández Valderrama se graduó en Literatura en la Universidad Autónoma de México (UNAM), donde también obtuvo su maestría y doctorado en el mismo ámbito. Su formación académica no solo le permitió desarrollar un sólido conocimiento en narrativa, sino también en análisis crítico, lo que se refleja en su obra literaria y en sus contribuciones académicas.

Su primera novela, “Las historias que no conté”, publicada en 2010, fue bien recibida por la crítica y exploró temas como la soledad y el abandono a través de la voz de personajes complejos y entrañables. La habilidad de Hernández Valderrama para crear mundos idiosincráticos y personajes multidimensionales ha sido característica de su estilo literario, lo que le ha valido un lugar importante en el panorama literario de su país.

• Además de su obra narrativa, Hernández Valderrama ha incursionado en el ensayo y la crítica literaria.
• Su ensayo "Cuerpos en la memoria" reflexiona sobre el papel del cuerpo en la construcción de la identidad, tema recurrente en su obra.
• Es colaboradora habitual de diversas revistas literarias y académicas, donde aborda temas de actualidad y la importancia de la literatura en la sociedad.

En 2015, publicó “Raíces de papel”, una obra que invita a los lectores a explorar las conexiones entre las raíces familiares y la identidad personal. Este libro no solo fue un éxito de ventas, sino que también recibió elogios por su profunda exploración de la memoria y la historia, temas que ha abordado con maestría a lo largo de su carrera.

A lo largo de su trayectoria, Leticia Hernández Valderrama ha recibido numerosos premios y reconocimientos. Fue galardonada con el Premio de Literatura del Instituto Nacional de Bellas Artes en 2012, lo que consolidó su posición en el ámbito literario. Su obra ha sido traducida a varios idiomas, lo que ha contribuido a su reconocimiento internacional.

En el ámbito académico, ha sido profesora en diversas universidades en México, compartiendo su conocimiento y experiencia con nuevas generaciones de escritores. Su enfoque pedagógico se centra en fomentar la creatividad y la reflexión crítica en sus estudiantes, animándolos a explorar su propia voz literaria.

Hernández Valderrama también es activa en redes sociales y plataformas digitales, donde comparte su proceso creativo y reflexiones sobre la literatura contemporánea. Su conexión con los lectores va más allá de sus libros, convirtiéndola en una figura influyente en el entorno literario actual.

A medida que su carrera avanza, Leticia Hernández Valderrama continúa desafiando las fronteras de la literatura y el pensamiento crítico. Con cada nueva obra, reafirma su compromiso con la exploración de temas que resuenan en la sociedad contemporánea, contribuyendo de manera significativa al diálogo literario en México y más allá.

En resumen, Leticia Hernández Valderrama es una autora y académica cuya obra refleja una profunda comprensión de la identidad, la memoria y la cultura. Su legado literario y su impacto en la educación la consolidan como una figura clave en la literatura mexicana actual.

La inteligencia emocional explica el porqué, a pesar de tener la misma capacidad intelectual, formación o experiencia, algunas personas destacan mientras que otras del mismo calibre se quedan rezagadas. En los profesionales de alto rendimiento, a todos los niveles, desde personal de contacto a Directores Ejecutivos, podemos encontrar determinadas competencias. Como formadores, estamos obligados a encontrar formas de desarrollar esos talentos etiquetados como coeficiente de inteligencia emocional (CE). Las 50 actividades que encontrará en este libro se centran en el desarrollo de este...

A pesar de la actual emancipación de la sexualidad con respecto a vinculaciones represivas sociales, existe una gran ausencia de información sobre temas de sexología en todos los niveles. La obra de W. EICHER, basada en su experiencia práctica en el Consultorio de Sexología Médica de la Clínica de Ginecología de Heidelberg, cubre un auténtico vacío, proporcionando una amplia visión de conjunto acerca del estado actual de los conocimientos sobre la fisiología y patología de la reacción sexual y la sintomatología y tratamiento de los trastornos sexuales de la mujer. W. EICHER es...

Esta obra se dirige a quienes están interesados en el aprendizaje de la lengua escrita que ocurre durante los primeros años de vida, antes de la enseñanza formal de la lectura y la escritura. Aporta un marco integrado y coherente de la alfabetización inicial, una descripción de su evolución desde los primeros meses de edad y orientaciones para su evaluación y su desarrollo en el contexto educativo. Se destaca la importancia de cada uno de estos componentes para las etapas posteriores de adquisición del dominio lector. Estos antecedentes están fundamentados en la revisión de...

Freud y los chilenos. Un viaje transnacional (1919-1949). Joaquín Edwards Bello en su columna de La Nación del 9 de noviembre de 1934 titulada los freudianos expresaba «Hace pocos días pasaba por la Alameda y vi salir de la universidad un tumulto. Más bien dicho, vi en las puertas de tumulto que se esparcía: contaba de niñas, de jóvenes, de damas de todas las clases sociales, dominándole la media. No pude resistir la curiosidad y pregunté a uno de los salientes qué cosa era, y me dijo, que se trababa de una conferencia sobre psicoanálisis». Precisamente, Mariano Ruperthuz...