Prácticas pedagógicas con tecnologías de la información y la comunicación en educación superior

Conoce este título

Así como la acción sin reflexión se reconoce en muchos ámbitos como activismo sin sentido, desaprovechar las reflexiones que genera el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito universitario, con sus retos y aprendizajes, es sin lugar a dudas negar el crecimiento que este binomio (pedagogía-TIC) ha tenido y promovido en muchos escenarios educativos.

Consulta las opciones de lectura

Descubre cómo acceder a este libro y elige la opción de descarga que prefieras.

Valoración