Describir. Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales

Cuando los autores hablan de " Análisis de datos " se refieren a los procedimientos, técnicas y conceptos que permiten obtener un conocimiento con determinadas características. Dentro de esta disciplina, se han distinguido tradicionalmente dos intereses diferentes que guardan cierta dependencia y que son dos conceptos clave del análisis de datos en psicología: la descripción y la inferencia. En esta obra se estudian estos intereses con una clara intención didáctica, por lo que se ha procurado relacionar los conceptos, ver su utilidad y fundamentación y, a su vez, mostrar su necesidad.

Esencialismo: La búsqueda disciplinada de menos-Libro resumen- Readtrepreneur (Disclaimer: Este NO es el libro original, sino un resumen no oficial.) Un libro ideal para cualquiera que piense que está demasiado ”ocupado” pero no está haciendo nada productivo. Esencialismo es un libro sobre prioridades. No se trata de conseguir de alguna manera hacer todas las actividades de tu vida sin tener en cuenta si son importantes o no, se trata de tener un plan detallado de lo que es importante para ti y de lo que no y de empezar desde ahí. Por eso se llama la búsqueda de menos, porque durante ...

Hace poco más de diez años, Gabriel Rolón publicaba su segundo libro. Después del éxito rotundo y casi sin precedentes de Historias de diván, Palabras cruzadas llegaba a las librerías para reconfirmar el lugar central de su autor en la industria editorial de los últimos veinte años en la Argentina. Pero también –y en esto marca un verdadero hito–, terminaba de consolidar un vínculo inédito hasta ese momento entre el Psicoanálisis y un público lector cada vez más numeroso. Y no era para menos. En ese camino que el libro proponía –propone–, en ese tránsito desde el...

Según la Organización Internacional del Trabajo (oit, el término “trabajo infantil” suele ser definido como el trabajo que priva a los niños, niñas o adolescentes de su infancia, su potencial y su dignidad, y que es nocivo para su desarrollo físico y mental. Se refiere al trabajo que es física, mental, social o moralmente perjudicial para el niño, e interfiere en su escolarización, privándole de la oportunidad de ir a la escuela, obligándole a abandonar prematuramente las aulas, o exigiendo que intente combinar la asistencia a la escuela con largas jornadas de trabajo pesado.