CYBERPROGRAM 2.0. Programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying

Name: CYBERPROGRAM 2.0. Programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying
Rating: 4.5 (20 reviews)
ISBN: 9788436831627

Sinopsis del Libro

Libro CYBERPROGRAM 2.0. Programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying

En todos los lugares se constata la prevalencia del acoso sin que haya diferencias relevantes por el contexto geográfico, cultural o educativo. El bullying y el ciberbullying suponen por su extensión y sus efectos (ansiedad, depresión, estrés, somatizaciones, problemas académicos, suicidio, violencia¿) un problema que hay que prevenir y afrontar. Para ello, son necesarias medidas de tipo educativo que impliquen a los centros, los estudiantes y sus familias. En este libro se presenta un programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying (Cyberprogram 2.0). que incluye veinticinco actividades y que tiene cuatro objetivos: 1) identificar y conceptualizar bullying y ciberbullying, así como los roles implicados en este fenómeno; 2) analizar las consecuencias del bullying y ciberbullying tanto para las víctimas como para los agresores y los observadores, potenciando la capacidad crítica y de denuncia ante el conocimiento de este tipo de actuaciones; 3) desarrollar estrategias de afrontamiento para prevenir y/o intervenir en conductas de bullying y ciberbullying; y 4) promover objetivos transversales como aumentar la empatía, la capacidad de cooperación, la expresión de emociones, etc. La intervención la desarrolla un profesional de la Psicología y/o la Educación con grupos de adolescentes en contextos educativos y clínicos. Cyberprogram 2.0 ha sido validado experimentalmente y la evaluación confirmó su eficacia ya que la experiencia estimuló un aumento de las estrategias de resolución de conflictos cooperativas, de diversas conductas sociales positivas, de la autoestima y la empatía, así como una disminución de conductas de bullying y cyberbullying, de distintos tipos de violencia escolar, de la agresividad y del uso de estrategias agresivas como técnica de resolución de conflictos interpersonales.

Ficha del Libro

Número de páginas 320

Autor:

Vanesa Martínez Valderrey
Maite Garaigordobil Landazabal

Categoría:

Educación

Formatos Disponibles:

MOBI, PDF, EPUB, AZW

¿Cómo descargar el libro?

Opciones de Descarga

Valoración

Popular

4.5

20 Valoraciones Totales

Más libros de la categoría Educación

El desarrollo de la inteligencia fílmica

El presente informe analiza los aspectos del aprendizaje multimedia bajo una nueva, actual y necesaria perspectiva psicopedagógica. El siglo XXI es el siglo de la educación y de la imagen, por este motivo, es preciso plantearse si, entre todas las posibles inteligencias múltiples descritas por el psicólogo Howard Gardner (1987), se podría considerar una nueva forma de inteligencia a la llamada inteligencia fílmica o audiovisual e, incluso, en una conceptualización más cargada de presente y de futuro, inteligencia multimedia digital. Desde hace diez años, el novedoso campo del...

El Método KENSTLER

Este libro está dedicado a mi Dios y a todas las personas que apoyaron este proyecto. Es mi ferviente anhelo que el conocimiento impreso en sus páginas, despierte el amor al estudio, que es la base para una educación completa. Espero que el esfuerzo que significó recopilar esta información, sirva para la instrución de estudiantes de cualquier edad y que al obtener un mejor nivel intelectual, esto se refleje en el progreso cultural, social y económico que América latina tanto necesita.

Profesores indignados

La situación de los jóvenes y del profesorado es tan alarmante que bien justifica un llamamiento a la desobediencia académica. Cuando las normas son injustas, la conciencia manda obedecerlas lo menos posible. En este libro, tras exponer los motivos con un estilo claro y mordaz se ofrecen consejos prácticos al respecto.

Discurso científico, político, jurídico y de resistencia

Esta obra, que trata sobre el discurso científico, político, jurídico y de resistencia, se caracteriza por su originalidad metodológica, teórica y epistemológica. Su originalidad metodológica responde a un conjunto de rasgos que la identifican y que la constituyen en una pieza de obligada consulta: a) la perspectiva interdisciplinaria que la nutre: sociología, derecho y lingüística; b) el abordaje investigativo a partir de la intersección entre el análisis lingüístico y c) la investigación cualitativa, y la observación tanto de los discursos con los que se reproducen las...

Últimos Libros