Un hispanismo para el siglo XXI

Rosalía V. Cornejo-Parriego es una escritora y académica de origen peruano que ha hecho una notable contribución a la literatura contemporánea en América Latina, especialmente en el ámbito de la poesía y la narrativa breve. Con una formación académica sólida y una pasión por las letras, su obra no solo refleja su talento, sino también su compromiso con las realidades sociales y culturales de su país.

Nacida en la ciudad de Lima, Cornejo-Parriego ha crecido inmersa en un entorno rico en tradiciones literarias. Desde temprana edad, mostró un interés profundo por la literatura, influenciada por la obra de escritores peruanos y latinoamericanos, así como por su entorno familiar, que fomentó su curiosidad intelectual y creativa. Esta herencia cultural y su historia personal moldearon su perspectiva como escritora.

Su trayectoria académica la llevó a estudiar Literatura y Lingüística, lo que le permitió explorar diversas corrientes literarias y desarrollar un estilo propio. A lo largo de los años, Rosalía ha publicado numerosos poemas y relatos que abordan temáticas como la identidad, la memoria, y las luchas sociales. Su voz poética es reconocida por su sinceridad y por su capacidad de capturar la complejidad de la experiencia humana.

Una de las características más destacadas de su obra es su habilidad para combinar el realismo mágico con la crítica social, ofreciendo a sus lectores una mirada única sobre la realidad peruana. A través de sus relatos, Cornejo-Parriego invita a reflexionar sobre la desigualdad, la violencia y la búsqueda de una identidad en un mundo cambiante. Su obra ha sido reconocida y premiada en varios certámenes literarios, consolidándose como una voz importante dentro de la literatura peruana contemporánea.

No solo se ha dedicado a la escritura, sino que también ha trabajado como profesora y crítica literaria. Su compromiso con la educación la ha llevado a impartir talleres de escritura creativa, buscando inspirar a nuevas generaciones de escritores. Además, ha participado en conferencias y paneles dedicados a la promoción de la literatura peruana y latinoamericana, contribuyendo al diálogo cultural en su comunidad.

El legado de Rosalía V. Cornejo-Parriego no solo se limita a su producción literaria; también es un símbolo de resiliencia y lucha en el ámbito literario. Su obra continúa impactando a lectores y escritores por igual, alentando a otros a explorar su voz única y a no rendirse ante las adversidades. En un mundo donde las realidades sociales son a menudo difíciles de abordar, su poesía y narrativa ofrecen un refugio y una fuente de inspiración.

Con todo, Rosalía V. Cornejo-Parriego se mantiene como una figura destacada en la literatura de América Latina, uniendo su pasión por las letras con un sentido de responsabilidad social. A medida que continúa su carrera, es probable que siga desafiando las expectativas y rompiendo barreras en su búsqueda de la verdad a través de la palabra escrita.

Su obra es un testimonio de la riqueza cultural peruana y un llamado a la reflexión sobre los temas más urgentes de nuestro tiempo.

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa dirigida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal.

El libro recoge experiencias de educación infantil que rompen con el concepto de ¿asignatura hueso+, difícil de digerir y aprobar.

TIM NO QUIERE QUE LE DEN BESOS CUANDO SE VA A DORMIR..... UN CUENTO PARA JUGAR CON EL NIÑO EN ESE MOMENTO

Esta Guía docente tiene como objetivo introducir en el mundo de los bosques a niños de entre 10 y 13 años, al mismo tiempo que permite a los profesores cumplir con los planes de estudio en el ámbito de las ciencias, la geografía y la ciudadanía, entre otros. Los módulos se centran en la definición de los bosques, su papel en el ciclo del agua, los productos forestales sostenibles y la gestión forestal sostenible. Basados en el método de investigación, reconocido a nivel internacional, los módulos didácticos promueven la idea de “aprender haciendo”, ya sea en las propias aulas ...