Subjetividad, biopolítica y educación

Jorge Eliécer Martínez Posada es un destacado escritor, poeta y ensayista colombiano, cuya obra ha sido fundamental en la literatura contemporánea de su país. Nacido en el año 1958 en la ciudad de Cali, Martínez Posada ha dedicado gran parte de su vida a la exploración de temas sociales, culturales y el entorno político de Colombia, lo que se refleja intensamente en sus escritos.

Desde joven, Martínez Posada mostró un profundo interés por las letras, sumergiéndose en la lectura de autores tanto colombianos como internacionales. Su formación académica se complementó con estudios en la Universidad del Valle, donde cultivó sus habilidades literarias y su pasión por la escritura.

En su carrera literaria, ha publicado una serie de obras que abarcan distintos géneros, desde la poesía hasta la narrativa. Sus libros han sido bien recibidos tanto por la crítica como por el público, destacándose por su aguda observación de la realidad colombiana y su capacidad para capturar la esencia de la vida cotidiana.

• Entre sus obras más notables se encuentran:
• “El grito de la memoria” - Un poemario que examina la historia dolorosa de Colombia, las guerras internas y los recuerdos que marcan a una nación.
• “Voces del silencio” - Una novela que relata la vida en medio del conflicto y el impacto que este tiene sobre las comunidades.
• “Los caminos del sol” - Un ensayo que reflexiona sobre la identidad cultural colombiana y sus múltiples facetas a lo largo del tiempo.

Martínez Posada también ha incursionado en el periodismo, escribiendo para diversos medios de comunicación en Colombia, donde ha abordado temas de actualidad y ha contribuido al debate sobre los problemas sociales en su país. Su voz se ha alzado en favor de la paz, la justicia y la búsqueda de una Colombia más equitativa.

Además de su labor como escritor y periodista, ha participado activamente en la promoción de la literatura en Colombia, asistiendo a festivales literarios y talleres de escritura. Su compromiso con la educación y la difusión de la cultura ha sido una constante a lo largo de su carrera.

En resumen, Jorge Eliécer Martínez Posada es una figura clave en la literatura colombiana contemporánea, un autor que ha sabido entrelazar en sus obras la rica historia de su país, sus luchas, sus esperanzas y el anhelo de un futuro mejor. Su legado literario continúa inspirando a nuevas generaciones de escritores y lectores, reafirmando la importancia de la literatura como un medio para comprender y cambiar la realidad.

Este libro no pretende sustituir la razón por los sentimientos, sino mostrar el modo de armonizar mente y corazón. En definitiva: unir lo que quiero y lo que debo. Resulta patente que muchas personas con un alto coeficiente intelectual (CI), pero con escasas aptitudes emocionales, se manejan en la vida mucho peor que otras de modesto CI pero que han sabido educar bien sus sentimientos. Parece claro que un elevado CI no constituye, por sí solo, una garantía de éxito profesional, y mucho menos de una vida acertada y feliz. La educación de los sentimientos comprende habilidades como el...

En este décimo tomo se abordan, con una manifiestavisión sintetizadora, los aspectos que hemos considerado más relevantes de dos subsectores que, hasta el momento, probablemente, no han recibido la atención que merecen en un área geográfica como la nuestra: el subsector cunícula y el de las aviculturas alternativas.

Esta obra forma parte de una serie de investigaciones anteriores en las que trabajé el problema del déficit lector en estudiantes de educación básica y educación media superior; de igual modo, presenté la problemática a profesores en servicio para conocer la representación que tienen de ella. Los resultados de estas investigaciones se fueron presentando en diferentes espacios académicos a los que en ocasiones acudían profesores en servicio, quienes siempre me solicitaban referencias bibliográficas propias o de otros autores que les ayudaran a formar lectores estratégicos, como los ...

Más allá de la simple incorporación tecnológica en los centros, el debate de fondo radica en encontrar una verdadera renovación metodológica y una transformación educativa que permita estar a la altura de las circunstancias de la sociedad actual. Asimismo, el nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El libro presenta experiencias educativas bajo el nuevo modelo pedagógico denominado clase invertida o flipped classroom que permite «reinventar» el rol del alumno y del profesor y «dar la vuelta» a cada uno de los componentes del acto ...