BookStore Chile

La mejor biblioteca digital de Chile para libros electrónicos [PDF] [EPUB] [MOBI]

Perspectivas actuales de la educación

Sinopsis del Libro

Libro Perspectivas actuales de la educación

Además de abordar los problemas de la educación brasileña, el texto analiza los desafíos planteados a la educación desde el nivel de un pequeño municipio, pasando por aquellos que confrontan la integración regional ñcomo el Mercosurñ hasta los que estimulan las respuestas necesarias para la construcción de la ciudadanía planetaria.

Ficha del Libro

Número de páginas 408

Autor:

  • Moacir Gadotti

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, PDF, EPUB, AZW

¿Cómo descargar el libro?

Valoración

Popular

3.3

48 Valoraciones Totales


Biografía de Moacir Gadotti

Moacir Gadotti es un destacado educador, filósofo y escritor brasileño, conocido por sus contribuciones al campo de la educación y por su enfoque crítico sobre las políticas educativas en Brasil y América Latina. Nació el 23 de agosto de 1937 en la ciudad de São Paulo, Brasil. A lo largo de su vida, Gadotti ha desempeñado un papel crucial en el desarrollo de teorías educativas que buscan una educación más crítica y liberadora.

Gadotti comenzó sus estudios en la educación en un contexto marcado por la dictadura militar en Brasil, lo que influyó profundamente en su pensamiento pedagógico. Desde una temprana edad, mostró interés en explorar las intersecciones entre la educación, la política y la sociedad. Se graduó en Filosofía y Pedagogía, y su formación académica lo llevó a cuestionar los métodos tradicionales de enseñanza, abogando por un enfoque más inclusivo y participativo.

Uno de los hitos en la carrera de Moacir Gadotti fue su participación en el Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), donde trabajó en el desarrollo de proyectos educativos que buscaban transformar la realidad social y fomentar una educación que empoderara a los ciudadanos. Su enfoque se centra en la necesidad de vincular la teoría educativa con la práctica social, promoviendo la idea de que la educación debe ser un instrumento de cambio social.

Entre sus obras más conocidas se encuentra “A Educação que Temos, a Educação que Queremos”, donde Gadotti reflexiona sobre los desafíos de la educación en Brasil y propone alternativas que fomenten un aprendizaje crítico y reflexivo. Este libro se ha convertido en un texto fundamental dentro de los debates educativos en el país, inspirando a educadores, estudiantes y investigadores a repensar sus prácticas y enfoques pedagógicos.

Además de su trabajo como escritor, Gadotti ha sido profesor en varias universidades, donde ha compartido su conocimiento y experiencia con nuevas generaciones de educadores. Su metodología se basa en la comprensión del contexto social y cultural en el que se desarrolla la educación, enfatizando la importancia de la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

Moacir Gadotti también ha estado involucrado en movimientos sociales y ha colaborado con diversas organizaciones no gubernamentales que trabajan en el ámbito de la educación y los derechos humanos. Su compromiso con la justicia social y la equidad educativa lo ha llevado a participar en conferencias y foros internacionales, donde ha compartido su visión sobre el papel transformador de la educación en la sociedad.

A lo largo de su carrera, Gadotti ha recibido numerosos reconocimientos por su labor académica y su contribución a la educación en Brasil. Su obra ha resonado no solo en su país natal, sino también en el ámbito internacional, convirtiéndose en una referencia para educadores y teóricos de la educación en todo el mundo.

En resumen, Moacir Gadotti es un pensador clave en el campo de la educación contemporánea, cuyas ideas y escritos han influido en la forma en que se concibe la educación en Brasil y más allá. Su legado se basa en la creencia de que la educación debe ser un proceso de liberación y transformación, que empodere a las personas para que puedan participar activamente en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Más libros de la categoría Educación

La trama motivacional de la escuela

Libro La trama motivacional de la escuela

La tan mentada motivación, requerida y esperada, ensalzada e idealizada, convertida en mercancía y vapuleada, es una gran desconocida. Tal vez por eso, en épocas de motivaciones volubles, tibias o exhaustas, las preguntas más importantes se centran en su contracara, la desmotivación. En sus causas y efectos, en sus múltiples manifestaciones y en lo que evidencia: los malestares que atraviesan las instituciones. Este texto considera la cuestión desde la escuela (como motivada y motivadora), el docente y los estudiantes. El carácter contextual del problema nos invita a pensar...

La escuela infantil a los cuatro años

Libro La escuela infantil a los cuatro años

Este libro es el segundo volumen de los tres que componen el proyecto del Ayuntamiento de Módena para educación infantil, y corresponde al aula de cuatro años. El lector hallará en él las líneas metodológicas y didácticas, en correspondencia con las necesidades reales de niñas y niños, que van a favorecer de manera activa su desarrollo. y la adquisición de símbolos y conceptos. Este proyecto tiene como objetivo lograr una enseñanza en contacto activo con el medio (que participe de las principales ocupaciones de los adultos, que no aísle al alumnado entre las paredes de la...

¿Qué nos hace humanos?

Libro ¿Qué nos hace humanos?

Michael Gazzaniga es uno de los principales neurocientíficos de nuestros días, que en esta obra nos ayuda a comprender la condición humana a partir del estudio de la naturaleza biológica, psicológica y altamente social de nuestra especie. Gazzaniga nos explica los fundamentos de la vida humana, de la especificidad de nuestro cerebro y cómo, a lo largo de la evolución, los circuitos cerebrales han configurado el lenguaje, la memoria, las emociones y la percepción, todo lo cual nos ha convertido en seres sociales, capaces de decidir sobre nuestra conducta y sobre nuestras interacciones...

Juegos para niños con necesidades educativas especiales

Libro Juegos para niños con necesidades educativas especiales

Addressing preschool and elementary school teachers, and reclaiming the theory of multiple intelligences, two teachers show how to develop the bodily-kinesthetic, spatial, linguistic, logical-mathematical, musical, and personal intelligences of their students with special needs. Each teacher, according to whichever intelligence he seeks to develop in his students at a given time, can select the appropriate game based on the information the authors provide for each one: its purpose, the materials needed to carry it out, and evaluation criteria. This extremely useful resource is based on the...

Últimos Libros



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas