Los valores negados

El presente trabajo es un intento de comprensión de la resurrección de Cristo desde la fe. Al encararnos con los textos neo testamentarios, hemos visto la imposibilidad de llegar a fijar hechos. Esta imposibilidad, que es algo propio a toda la Revelación por su mismo carácter de revelada, se hace patente cuando queremos tratar el problema de la Resurrección de Jesús. (En efecto, debido a nuestras categorías humanas, nos vemos siempre inclinados a querer fijar todo, a quererlo sistematizar y cosificarlo todo). Pero al estudiar el problema de la resurrección de Jesús, vemos muy pronto...

La vidalidad y la expansion de las actuales formas asociativas en el panorama eclesial plantean la dificultad de un lenguaje y una reflexion teologico-canonica adaptada a la novedad y a la originalidad propias de estos movimientos. Problema que a veces se agudiza en el movimento de su insercion en las estructuras eclesiales. La finalidad de este trabajo es doble: la conceptualizacion de la consagracion de vida mediante los consejos evangelicos; y la explicacion de la naturaleza sentido y efectos juridicos de la asuncion de los consejos evangelicos en las formas asociativas. Juan Jose...

Este libro lo he dividido en cuatro partes. En la primera parte he hecho un estudio muy profundo y detenido comparativo de 40 doctrinas católicas con lo que realmente enseña Cristo en la Biblia y en todas confirmo y demuestro que menosprecian anulan y reemplazan la obra redentora de Cristo, la obra del Espíritu Santo en la iglesia y lo que Dios nos ordena en la Biblia. La segunda parte del libro se trata de 22 órdenes dadas por el mismo Cristo a su iglesia en los Evangelios y en todas ellas la Iglesia Católica enseña todo lo contrario. En la tercera parte he querido describir las...

Este libro es parte de la colección de pedagogía Kentenijiana, donde se dio una visión sobre el núcleo del sistema pedagógico que elaboro y puso en práctica el fundador: pedagogía del ideal, de Vinculaciones y Mariana. El presente libro entrega una visión de la metodología pedagógica que complementa, profundiza y ayuda la aplicación de las tres dimensiones centrales del sistema. Aborda la pedagogía de movimiento , a través de la cual el educador busca descubrir los intereses que albergan los educandos en su dimensión anímica; la pedagogías de libertad, busca que la persona se...