Los orígenes del ensanche de Barcelona

El paisaje que ve el autor es a la vez personal y filtrado por la perspectiva y el saber del geógrafo. Es, al mismo tiempo, un mirara hacia dentro, hacia los conceptos y las experiencias, y hacia fuera, a la belleza, condiciones y problemas de las formas del mundo. Este libro muestra así un ejercicio intelectual múltiple para asir, comprender y explicar los paisajes reales, es decir, los lugares y sus imágenes, especialmente algunos preferidos, a través de sus configuraciones y representaciones. Esta obra agrupa piezas de una extensa narración por entregas, otorgándolas el sentido...

An in-depth study of Colombian architect Luis Restrepo, this collection brings together a selection of his constructions developed by between 1989 and 2007. In this innovative presentation of architectural work, each construction is thoroughly illustrated with both color photographs and reproductions of the blueprints, yielding a true glimpse of Restrepo's genius. Escaping from any classification, his works restore the essentials of architecture—space, materials, and light—and this compilation is sure to appeal to enthusiasts of both architecture and design. Exentas de artificios y...

La Orden Militar de Santa María de Montesa fue creada por el rey Jaime II en 1317. Sus caballeros recibieron un legado en tierras y fortalezas que habían tenido un importante pasado por haber pertenecido a otros dueños y señores: las Órdenes Militares del Temple y del Hospital. Este libro realiza un seguimiento histórico y presentan un análisis descriptivo de los elementos constructivos de los castillos de esta milicia, para obtener una visión global que estudia, posteriormente, las diferencias y semejanzas de esas construcciones y reflexiona sobre el papel desempeñado en sus...

Una Cátedra de Proyectos puede organizarse de múltiples maneras. Es conocida la condición impuesta por Rem Koolhaas para impartir un taller en Harvard: no tener ninguna relación con el proyecto. Interesado solamente en la investigación, era lo único que quería compartir con los alumnos. El experimento se reveló controvertido y finalmente desapareció. No es así como hemos planteado nuestra docencia. Por resumir, respetamos el viejo dictum, fundado en una sabia experiencia, de que a proyectar se aprende proyectando y reflexionando al tiempo sobre el proyecto. En nuestra Unidad Docente ...