La psicología y el proceso educativo: Análisis, reflexiones y experiencias en México: ¿Qué nos aporta el concepto psicológico al entendimiento del proceso educativo?

Sinopsis del Libro

La presente obra representa un esfuerzo por un numeroso grupo de académicos mexicanos por revitalizar la investigación en el campo de la psicología educativa. Quizá por derivar de dos campos similares y paralelos, pero muchas veces divididos por paradigmas teóricos y visiones dispares del fenómeno educativo, esta rama de la investigación educativa que ha quedado en un segundo plano en años recientes. Otros factores mundanos han contribuido a la disolución de las aportaciones de la psicología al campo de la educación. Por ejemplo, la discontinuación de la revista mexicana de psicología educativa tras el fallecimiento de Silvia Macotela, fundadora y promotora de esta publicación que fue referente de la investigación en el campo en México, en su corta vida entre los años 2011 al 2015. La investigación desde la perspectiva de la psicología ayuda a comprender el proceso educativo ampliamente. De ahí el título de esta obra. Es decir, los contenidos de este libro argumentan que la investigación en psicología educativa trasciende el proceso de aprendizaje individual desde visiones conductuales, cognitivas y afectivos a otros ámbitos de la realidad como los eventos grupales y/o personales que se dan en la escuela, la familia y la comunidad. En esta tesitura, la investigación en el campo aborda como sujetos de estudio a alumnos, maestros, directivos, padres de familia y otros actores involucrados en el proceso educativo. Es decir, la aproximación inicial de la investigación en psicología educativa concentrada en los procesos de aprendizaje, en términos cognitivos, neuropsicológicos, afectivos y conductuales, se ha extendido a muchos otros fenómenos que influyen directa o indirectamente en el desempeño escolar y que explican, desde una perspectiva objetiva, probabilística y falible, diversos sucesos de la vida escolar que determinan el progreso de los estudiantes en la escala educativa y el éxito escolar. Es así como temas de acoso escolar, violencia en la escuela, discriminación, bienestar, la convivencia escolar, los aspectos de género, la salud mental y los efectos del confinamiento, entre muchos otros muchos, se han incorporado al campo de estudio de esta disciplina particular.