BookStore Chile

La mejor biblioteca digital de Chile para libros electrónicos [PDF] [EPUB] [MOBI]

La contienda por la educación

Sinopsis del Libro

Libro La contienda por la educación

Carlos Ornelas evalúa cómo se han construido las relaciones de poder al interior del sistema educativo mexicano, desde la SEP y el SNTE, hasta los grupos disidentes como la Sección 22 y la CNTE. Asimismo, identifica dos proyectos educativos centrales en disputa al interior del sistema educativo mexicano que, a su vez, responden a lógicas construidas a nivel internacional: un proyecto neoliberal amparado en tendencias globales que entiende a la educación como un servicio sujeto a las leyes de la oferta y la demanda, y un proyecto democrático, que entiende a la educación como un derecho fundamental para el desarrollo pleno de las capacidades del ser humano. Ornelas argumenta que ambos proyectos buscan oponerse a un proyecto hegemónico amparado en las tradiciones corporativas nacionales: el neocorporativismo.

Ficha del Libro

Subtitulo : Globalización, neocorporativismo y democracia

Número de páginas 437

Autor:

  • Carlos Ornelas

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, PDF, EPUB, AZW

¿Cómo descargar el libro?

Valoración

Popular

3.7

96 Valoraciones Totales


Biografía de Carlos Ornelas

Carlos Ornelas es un reconocido académico, investigador y escritor mexicano, especializado en temas de educación y desarrollo social. A lo largo de su carrera, ha trabajado en diversas áreas vinculadas al análisis crítico de la educación en México y América Latina, contribuyendo significativamente al campo de las ciencias sociales y educativas.

Nacido en la Ciudad de México, Carlos Ornelas se formó académicamente en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde obtuvo su licenciatura en Pedagogía. Posteriormente, continuó sus estudios en el extranjero, logrando un maestría y doctorado en diversas instituciones de prestigio, lo que le permitió profundizar en su interés por la educación y su relación con el contexto social y económico del país.

A lo largo de su trayectoria, Ornelas ha ocupado diversos cargos académicos y administrativos en instituciones de educación superior. Ha sido profesor en la UNAM y en otras universidades, donde ha impartido cursos relacionados con la teoría educativa, políticas educativas y gestión escolar. Su enfoque crítico y su compromiso con la mejora de la educación le han valido el respeto y reconocimiento de sus colegas y estudiantes.

Una de las aportaciones más significativas de Carlos Ornelas ha sido su trabajo sobre la gestión educativa. A través de sus investigaciones, ha explorado los desafíos que enfrenta el sistema educativo mexicano, proponiendo alternativas y soluciones viables para mejorar la calidad de la enseñanza. Sus estudios han sido fundamentales para comprender las dinámicas de la educación pública en el país y su impacto en el desarrollo social.

Entre sus obras más destacadas se encuentran títulos como “Educación y Desarrollo: Nuevas Perspectivas” y “La Escuela que Queremos”, donde aborda temas relacionados con la equidad educativa, la inclusión y el papel de la educación en la construcción de una sociedad más justa. Su estilo claro y accesible ha permitido que sus publicaciones sean leídas no solo por académicos, sino también por profesionales del área educativa y un público más amplio interesado en estos temas.

Carlos Ornelas también ha sido un ferviente defensor de la investigación en educación. Ha participado en numerosos congresos y conferencias, tanto a nivel nacional como internacional, donde ha compartido sus hallazgos y ha promovido el diálogo sobre la importancia de la investigación educativa para el desarrollo de políticas públicas efectivas. Además, ha colaborado con diversas organizaciones gubernamentales y no gubernamentales en la formulación de proyectos destinados a mejorar las condiciones educativas del país.

En el ámbito de la política educativa, Ornelas ha sido crítico de las reformas implementadas en México, señalando que muchas de ellas no han logrado atender las necesidades reales de los estudiantes y docentes. Su análisis se centra en la importancia de considerar el contexto socioeconómico en el que se desarrollan estas reformas, así como en la necesidad de involucrar a todos los actores educativos en el proceso de cambio.

Además de su labor como investigador y académico, Carlos Ornelas ha contribuido a la formación de nuevas generaciones de educadores. Su compromiso con la enseñanza lo ha llevado a promover un enfoque pedagógico que fomente la reflexión crítica y el pensamiento autónomo entre sus estudiantes. Muchos de ellos han destacado la influencia positiva que Ornelas ha tenido en su formación profesional.

En resumen, Carlos Ornelas es un intelectual comprometido con la educación y el desarrollo social en México. Su obra y su labor docente han dejado una profunda huella en el campo de las ciencias de la educación, convirtiéndolo en una figura clave para comprender los retos y oportunidades que enfrenta el sistema educativo en el país. Su visión crítica y sus propuestas innovadoras continúan siendo una fuente de inspiración para académicos, educadores y estudiantes por igual.

Más libros de la categoría Educación

Observatorio de contratos públicos 2010

Libro Observatorio de contratos públicos 2010

La contratación pública representa aproximadamente el 18,5% del PIB de España. En los dos últimos años, la regulación jurídica de esta materia ha sufrido numerosas modificaciones, algunas de importante calado, para adaptarse tanto a la situación de crisis económica como para cumplir con las exigencias del Derecho europeo. En 2010, el Ministerio de Ciencia e Innovación concedió un proyecto de investigación a un grupo de profesores universitarios para, entre otros resultados, promover la creación de un Observatorio de contratos públicos con vocación de continuidad y permanencia...

El cristal con que se mira

Libro El cristal con que se mira

En esta obra se reúnen varios trabajos de profesores, egresados y estudiantesdel Posgrado en Pedagogía de la UNAM, cuyo propósito es interpretar los sentidos que tejen los actores en sus prácticas educativas; además, muestran que lainvestigación es producto de la creatividad, la dedicación y del desarrollo denumerosas artimañas que convierte a la persona que indaga en un artesano, porque maneja adecuadamente los instrumentos que demanda su oficio, en nuestro caso, el manejo de teorías, conceptos, métodos y técnicas para construir un objeto especifico

Los New Social Studies y la formación de maestros en Estados Unidos

Libro Los New Social Studies y la formación de maestros en Estados Unidos

Este libro tiene como objeto de estudio del impacto que tuvo el movimiento de renovación curricular conocido como New Social Studies en la formación del profesorado norteamericano, a través de los manuales utilizados para ello, durante la década de los años 60. Su interés radica en que nuestra materia escolar de Conocimiento del Medio es una clara deudora de los presupuestos pedagógicos que constituyeron su homóloga estadounidense de Social Studies a principios del siglo XX.

Proceso Administrativo

Libro Proceso Administrativo

El Proceso administrativo es la herramienta principal para el trabajo que desarrollan los administradores dentro de una organización. Los elementos que lo conforman permiten a los mandos tácticos y estratégicos de la organización llevar a cabo los procesos de planeación, organización, dirección y control de una empresa. El presente material incluye estos elementos para tu formación, abordando otros aspectos de importancia en el área de la Administración como el Enfoque de negocios, junto con su perspectiva internacional y el ambiente de las organizaciones.

Últimos Libros



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas