Kabaláh y música sagrada

El autor describe en este texto las relaciones entre las matemáticas y la Música. La primera una ciencia de tanta exactitud, que se le ha identificado en muchas ocasiones con la Lógica, la segunda, el arte de los bello, más sutil y más profundamente arraigada en la emoción del hombre. Las matemáticas son el símbolo de la inteligencia, la Música como el símbolo del sentimiento.

Desde la musicología se han realizado importantes análisis sobre los papeles de música que se encuentran en los repositorios parroquiales de los antiguos «pueblos de indios» (así llamados por los españoles); sin embargo, los autores que han escrito sobre la realidad de los habitantes originarios posterior a la conquista sólo exponen de manera tangencial la participación de sus cantores e instrumentistas en el mundo musical novohispano. Su trabajo dentro de los templos ha pasado desapercibido o se ha considerado como un fenómeno aleatorio al quehacer cultual del orbe indígena. El...

Los tiempos cambian es un libro que mira al pasado para reflexionar sobre el lugar que ocupó Venezuela en el negocio del entretenimiento internacional, pero también contiene un análisis de las circunstancias que pueden llevar a un individuo a fracasar: por eso este libro jamás perderá su vigencia. Las historias, en tono de crónica, que se presentan este libro están protagonizadas por Raúl Naranjo, Miguel Itriago, La Lupe, Alfredo Sadel, Héctor Cabrera, El Trío Venezuela, Los Cuatro, Estelita del Llano, Lia Tuzent, Oswaldo Morales, Julio Jaramillo, Antonio González, Daniel Santos,...

El Manual Oxford de Filosofía en educación musical, editado en inglés por los prestigiosos Wayne D. Bowman y Ana Lucía Frega, del cual esta obra presenta un compendio en español, intenta mostrar cómo una Filosofía en la educación musical parte desde las prácticas mismas y permite tomar conciencia de las ideas estéticas, culturales, antropológicas, éticas y políticas que allí operan consciente o inconscientemente. Este recorrido propone “poner en cuestión” las prácticas, los objetivos de enseñanza y las convicciones en la enseñanza musical. A través de la reflexión de...