Fenomenología y educación

Todos los que han pasado por «La escuela de vela ligera» hablan de ella con emoción. No hay nada mejor para aprender a navegar que la vela ligera. Para poder manejar estas pequeñas embarcaciones ligeras y de vela, es necesario asociar las capacidades

Misteriosos y cariñosos, apacibles y rebeldes, los gatos siempre han fascinado los humanos. Por este motivo, Montse Gisbert y Adeline Yzac han decidido contaros todo lo que saben sobre los gatos. Unos cuantos cuentos, poesías, juegos de palabras, acrósticos, recetas de cocina o adivinanzas, harán que los gatos no os escondan ningún secreto. Bueno, casi ninguno?. Posiblemente no sabíais que los gatos duermen 18 horas al día, que pueden alcanzar los 50 km/hora y que los egipcios los veneraban como a dioses. Después de la lectura de este fantástico álbum os convertiréis todos ?si no...

Intenta ser una aportación no tanto a la metodología como a la consideración histórica que ha configurado el concepto de infancia partiendo de la realidad misma del niño. Las autoras han seguido un proceso, en cuyo camino se han ido integrando aquellas fuentes que, desde la antigüedad a nuestros días, han ido configurado la realidad del niño, como persona autónoma, sujeto de derechos y centro de atención de la sociedad.

¿A qué se le llama "lenguaje inclusivo"? ¿Qué relaciones existen entre su uso y la Educación Sexual Integral (ESI)? ¿Es posible enseñar y usar el lenguaje inclusivo en contextos educativos? ¿Cómo lo caracterizan las y los especialistas: como parte de un cambio lingüístico amplio o como una intervención discursiva individual, es decir, a cargo de cada hablante? ¿Por qué hay quienes lo aceptan y quienes lo rechazan? ¿Cuáles son los principales recursos del lenguaje no sexista e inclusivo de género? En la Argentina el lenguaje no sexista emergió en forma masiva en los discursos ...