Estándares en e-learning y diseño educativo

Propuesta de integración de las competencias básicas en los centros educativos a través de 15 pasos que abarcan los diferentes niveles de concreción y órganos de coordinación, haciendo efectiva la integración de este nuevo elemento curricular en el día a día de la escuela.

Los que peregrinan a Roma, decia Alfonso X el Sabio, se llaman romeros. Este libro describe una peregrinacion a la Ciudad Eterna realizada a pie por tres romeros, durmiendo en cualquier sitio y mendigando la comida, como los peregrinos de antano. El camino para acudir a rezar ante la tumba de Pedro forma el hilo conductor que enlaza cansancios, risas, oraciones, versos, encuentros con todo tipo de personas y lugares repletos de historia. No se trata, sin embargo, del mero relato de una serie de acontecimientos, porque el autor aprovecha para reflexionar de forma amena sobre la vida, la fe...

Las Disputaciones metafísicas de Francisco Suárez se presentan como una reconstrucción de la filosofía fundamental que se organiza no ya según el esquema de la metafísica aristotélica, ni problemáticamente, al estilo del comentario escolástico, sino como un edificio ordenado que expone la noción de la realidad misma. Es la elaboración de un sistema que no sólo respete el orden tradicional de las cuestiones filosóficas, sino que configure una nueva estructura mediante la cual la metafísica, lejos de ser un freno para el desarrollo científico pueda transformarse en el resorte...

Estas historias gticas encierran tres lecciones de una gran medievalista. La primera pone en escena las reflexiones de la tica de la intencionalidad que postul Pedro Abelardo; la segunda se inicia con el asesinato de Becket, para abordar la doctrina poltica del doble cuerpo del rey; la tercera, que parte de la imaginada agona de fray Guillermo de Ockham, concierne a la querella medieval sobre la pobreza. Las tres historias muestran diversas caras de la polifactica Edad Media. Y sugieren cmo, en diferentes rdenes, la lucha por la libertad de pensamiento en el marco de lo institucional no ha...