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El internet como recurso didáctico para elevar el aprovechamiento escolar

Sinopsis del Libro

Libro El internet como recurso didáctico para elevar el aprovechamiento escolar

La hipótesis de este trabajo señala que los alumnos que utilizan el internet como recurso didáctico, elevan su aprovechamiento escolar en la materia de Fuentes de información, en la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), campus Campeche, comparado con los alumnos que no utilizan el internet como recurso didáctico. Para el estudio participaron dos grupos, uno experimental y otro de control. Ambos participaron en la resolución de las pruebas, Pretest y Postest, diseñados con el propósito de conocer su rendimiento escolar. Estas medidas se compararon a través de Alfa de Cronbach; conoce el resultado de este trabajo de investigación del cual surgen nuevas líneas de interés que podrían ayudar a crear nuevas investigaciones y llegar a conclusiones más amplias y consistentes.

Ficha del Libro

Autor:

  • Salvador Adrián Flores Redondo
  • Editorial Digital Unid

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, PDF, EPUB, AZW

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"The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. Articles are selected, edited, and published by an editorial board of graduate students at Harvard University. The editorial policy does not reflect an official position of the Faculty of Education or any other Harvard faculty."-- Volume 81, Number 2, Summer 2011

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