El colonialismo interno en la narrativa chicana

Mariselle Melendez studies the dynamics of colonial subject identity construction as elaborated in the exemplary eighteenth-century travel book, El lazarillo de ciegos caminantes (A Guide for Inexperienced Travelers ). She analyzes elements of race and gender to argue that they become essential parts of the colonialist project which the author articulates throughout his travel diary by means of the voices of his two narrators: the Spanish Visitador Alonso Carrio de la Vandera and his companion and amanuensis, Calixto Bustamente Carlos Inca. Melendez shows how racial and cultural hybridity...

Pseudo Calístines, Vida y hazañas de Alejandro de Macedonia; Traducción e introducción general, C. García Gual. Revisión, E. Acosta Méndez. Arriano, Anábasis de Alejandro Magno. Libros I III; Traducción, A. Guzmán Guerra. Introducción, A.Bravo García. - Revisión, A. Pérez Jiménez. Arriano, Anábasis de Alejandro Magno. Libros IV VIII (India); Traducción, A. Guzmán Guerra. - Revisión, A. Pérez Jiménez. Curcio Rufo, Historia de Alejandro Magno; Traducción e introducción, F. Pejenaute Rubio. - Revisión, J. Costas Rodríguez.

El siglo XIX estuvo marcado por la revolución, las guerras, las revueltas. También por los intentos de orden, paz y modernización. En ese radio las mujeres fueron imaginadas como eternas “guardianas del hogar”, “pacificadoras”, “ángeles de la casa”, “madres republicanas”. Sin embargo, la prensa y la literatura de la época ofrecen su revés: las mujeres facciosas y combativas, las exiliadas, las viajeras tierra adentro, las inmigrantes, las gauchas, las anarquistas, las feministas, las sufragistas, las disidentes y las locas; las mujeres esclavizadas, las indígenas y las...

Este estupendo libro contiene las reflexiones destiladas a lo largo de los años por uno de los más prestigiosos autores de literatura infantil y juvenil de nuestro país sobre la incitación a la lectura, el sentido de la literatura juvenil, los grandes libros que todo adolescente debería haber leído, el papel de la escuela, de las bibliotecas y de las familias en la formación de nuevos lectores que acabarán siendo mejores personas.