Diccionario Espasa lenguas del mundo

Este diccionario práctico es mucho más que una obra de consulta. Ha sido concebido para lograr una mejor comprensión y análisis de los textos literarios, para ello abre los cauces interpretativos más allá del concepto y del ejemplo. Este diccionario práctico sirve para organizar, afianzar y aplicar el conocimiento adquirido, y resolver con claridad y propiedad las dudas mediante un sistema fácil y práctico. Cada entrada está formada por las siguientes partes: a) definición; b) ejemplos clave de la literatura española e hispanoamericana; c) comentario sobre el valor expresivo del...

Desde las aulas del Colegio Nacional de Buenos Aires llega este curso introductorio a la lengua y cultura latinas. Si bien está orientado a la enseñanza formal del latín, su utilidad excede las aulas de la escuela media, ya que ofrece abundante y clara información sobre mitos e historias clásicas, autores, textos y una interesante gama de posibles asociaciones con nuestra cultura actual. De este modo, con lenguaje sencillo y didáctico Latini facilita el pasaje por los cursos iniciales de esta antigua lengua, al mismo tiempo que invita a lectores de otros universos, interesados en la...

A professional Mexican movie critic provides a dual perspective on Mexican contemporary cinema--artistic excellence and pretentiousness--in a study that reviews both commercial productions as well as independent works.

Major exhibition containing 9 major essays, 130 art works consisting of paintings, photographs and prints created by 70 artists from Mexico, Spain and Argentina, who through various means expressed their historic, political and social experiences from 1930-1945, a period of major international conflicts. The catalogue presents works by representative Spanish artists such as Joseph Renau, Salvador Dalí, Enrique Climent, Pablo Picasso, Horacio Ferrer. Mexican figures include: David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera, José Clemente Orozco, Frida Kahlo and Manuel Rodriguez Lozano. Some Argentinean...

Las nuevas tecnologías hacen posible el aumento de la información, pero ha de ser cualitativa y no cuantitativa. Más información no significa necesariamente mejor información. Una persona no está más informada por estar conectada a Internet las 24 horas del día, leer cinco diarios, escuchar múltiples emisoras de radio o conectar con distintos canales de televisión, sino cuando es capaz de interpretar la información que recibe de manera crítica.