Colombia, entre los TLC y la OMC

Este libro es una investigación sobre los conceptos fundamentales de la teoría del Estado a través de su historia, en sus fuentes originales y en su contexto histórico. Por eso, después del primer capítulo, que traza una visión filosófico-política del Estado, de sus precedentes antiguos, su surgimiento en la modernidad, sus caracteres y elementos esenciales, los siguientes capítulos tratan, cada uno por separado, de los autores y obras en las que se ha ido formulando progresivamente la teoría del Estado hasta la segunda mitad del siglo XIX.

Como no podía ser de otra forma, el derecho administrativo contemporáneo participa de las notables transformaciones de la sociedad, del Estado y de la peculiar e intensa relación que entrelaza a uno y otro en nuestro tiempo. Aun cuando los instrumentos de los que se vale para procurar a la Administración medios adecuados para el cumplimiento de sus fines parecen ser los mismos de épocas anteriores (v. gr. acto administrativo, procedimiento administrativo, contrato, personal, propiedad pública o potestades de injerencia en la propiedad privada, entre otros), el contexto fáctico,...

La obra que el lector tiene en las manos corresponde a una tarea de actualización y profundización de algunos aspectos del régimen de las sociedades mercantiles en Colombia que en un pasado habían sido publicados por la Universidad Externado de Colombia y por la Escuela Superior de Administración Pública. Para estos efectos nos hemos apoyado en fuentes normativas y doctrinales tanto nacionales como extranjeras, en particular, hemos tomado como punto de referencia connotados autores nacionales y extranjeros que se han dedicado al estudio del derecho de sociedades y que han puesto a la...

Este es un estudio de reconstrucción de la filosofía sobre la educación desde la ilustración, de las experiencias que motivó y del proceso de reconocimiento jurídico del derecho a la educación en el marco del Estado social y de su plasmación en los tratados internacionales. Además, es un estudio de acercamiento a la historia de la constitucionalización del derecho a la educación y, en menor medida, a sus aspectos más generales.