Voces robadas

Zlata Filipović nació el 3 de diciembre de 1980 en Sarajevo, Bosnia y Herzegovina. Es una escritora y activista, conocida principalmente por su libro Zlata's Diary, donde narra su experiencia como niña durante la guerra de Bosnia en la década de 1990. Su diario se ha comparado con el famoso diario de Anne Frank y ha sido una fuente de inspiración para muchas generaciones.

La vida de Zlata cambió drásticamente cuando, a la edad de 11 años, comenzó a escribir sobre la situación en Sarajevo, que estaba siendo asediada por tropas serbias. En sus entradas, Zlata no solo documentó los horrores de la guerra, como los bombardeos y la falta de alimentos, sino también los momentos de esperanza, amistad y la búsqueda de una vida normal en medio del caos. Su estilo de escritura es accesible y emotivo, lo que permite a los lectores de todas las edades conectarse con su historia.

El diario fue escrito entre 1991 y 1993 y se publicó por primera vez en 1994, convirtiéndose en un éxito internacional. Zlata's Diary ha sido traducido a más de 40 idiomas y ha vendido millones de copias en todo el mundo. La publicación del libro la catapultó a la fama y la convirtió en una voz prominente en el movimiento por la paz, denunciando los efectos devastadores de la guerra sobre los niños y la población civil en general.

Aparte de su labor como escritora, Filipović ha trabajado en diversas organizaciones internacionales, abogando por los derechos de los niños y promoviendo la educación y la paz. Se ha presentado en foros y conferencias, compartiendo su experiencia y alentando a otros a luchar contra la injusticia y la violencia. Su activismo ha sido reconocido con múltiples premios y menciones, consolidando su posición como una figura influyente en la defensa de los derechos humanos.

Después de la guerra, Zlata se trasladó a París, donde continuó sus estudios y se dedicó a la escritura. Ha publicado varios libros más, centrados tanto en su experiencia personal como en temas más amplios relacionados con la paz y los derechos humanos. En su trabajo, ha mantenido un enfoque en la importancia de la educación y el entendimiento intercultural, temas que son particularmente relevantes en un mundo cada vez más dividido.

En años recientes, Filipović ha regresado a Bosnia y Herzegovina, donde sigue activa en iniciativas que buscan sanar las heridas del pasado y fomentar un futuro de cooperación y entendimiento entre los diferentes grupos étnicos del país. Su historia es un poderoso recordatorio de la resistencia del espíritu humano, incluso en los momentos de mayor desesperación.

A través de su vida y obra, Zlata Filipović ha demostrado que, a pesar de los conflictos y la adversidad, la esperanza y la compasión pueden prevalecer. Su legado continúa inspirando a nuevos escritores, activistas y defensores de la paz en todo el mundo.

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Introduction to Early Childhood Education provides current and future educators with a highly readable, comprehensive overview of the field. The underlying philosophy of the book is that early childhood educators’ most important task is to provide a program that is sensitive to and supports the development of young children. Author Eva L. Essa and new co-author Melissa Burnham provide valuable insight by strategically dividing the book into six sections that answer the "What, Who, Why, Where, and How" of early childhood education. Utilizing both NAEYC (National Introduction to Early...

"Éramos amigos, amantes de los vinos caros, de las mesas de ruleta clandestinas en Viena, de los mesones de los piedemontes albanos, de comer pescado con las manos en las freidurías venecianas o en los puertos del sur de Francia, de discutir asuntos de Estado en las quintas de recreo alicantinas, de las primeras ediciones de Adelphi o Gallimard, de las princesitas belgas, del brillo del sol en los cromados fuselajes de los reactores intercontinentales..."

Este libro aporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la evaluación del prendizaje en acciones formativas de educación no formal. Presenta una propuesta basada en 40 técnicas útiles para evaluar los diferentes contenidos del aprendizaje: conceptos, procedimientos y actitudes, de las que se desarrollan 18 en formato ficha, además de otra serie de técnicas y recomendaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todas ellas se caracterizan por ser muy creativas y metodológicamente participativas y dinámicas.