Sobotta. Atlas de anatomía humana vol 2

Friedrich Paulsen (1846-1908) fue un destacado filósofo, educador y escritor alemán cuya obra abarcó la pedagogía y la filosofía de la educación. Nació el 12 de enero de 1846 en la ciudad de Greifswald, en el norte de Alemania. Paulsen pertenece a un período en el que la educación y la filosofía estaban en plena transformación, influenciadas por el idealismo alemán y los cambios sociales que se estaban produciendo en Europa.

Desde una edad temprana, Friedrich mostró un fuerte interés por la educación y la filosofía. Ingresó a la Universidad de Berlín, donde estudió filosofía, historia y pedagogía. Su paso por Berlín fue fundamental, ya que allí se sumergió en el pensamiento de importantes figuras como Hegel, Kant y Schleiermacher, quienes dejaron una huella indeleble en su obra.

Tras completar sus estudios, Paulsen se dedicó a la enseñanza y comenzó a trabajar como profesor en diversas instituciones educativas. Su carrera académica lo llevó a ocupar cargos en diversas universidades alemanas, donde se destacó no solo por su conocimiento, sino también por su acercamiento innovador a la educación. En 1875, fue nombrado profesor de filosofía en la Universidad de Kiel, y más tarde ocupó un puesto en la Universidad de Berlín.

Una de las contribuciones más importantes de Paulsen fue su obra titulada “Systematische Philosophie”, publicada en 1882, en la que expone su visión del idealismo y su crítica a las corrientes filosóficas contemporáneas. En esta obra, Paulsen defendió la idea de que la filosofía no solo debía ser un análisis teórico, sino que también debía tener un enfoque práctico que influyera en la educación y la vida cotidiana de las personas.

Además de su trabajo en filosofía, Paulsen fue un ferviente defensor de la educación reformada. Creía firmemente en la importancia de la educación integral, que incorporara no solo el conocimiento académico, sino también el desarrollo del carácter y la moral del individuo. Estas ideas resonaron en el contexto de la educación alemana de finales del siglo XIX, un período en el que se buscaba reformar las prácticas educativas para adaptarlas a las necesidades de una sociedad en cambio.

En 1896, Friedrich Paulsen publicó “Die Philosophie der Erziehung”, una obra que se considera un hito en la pedagogía moderna. En ella, argumentaba que la educación debía ser un medio para el desarrollo de la personalidad y el potencial humano. Paulsen sostenía que la educación no debía limitarse a la mera transmisión de conocimientos, sino que debía ser un proceso de formación integral que fomentara el pensamiento crítico y la autonomía del individuo.

A lo largo de su vida, Paulsen también se interesó en temas relacionados con la ética y la religión. Creía que la educación debía abordar estas cuestiones, preparando a los jóvenes no solo para ser buenos académicos, sino también para ser ciudadanos responsables y éticos. Su enfoque integrador a menudo contrastaba con las ideas más tradicionales de su tiempo, lo que lo convirtió en una figura polémica en el ámbito educativo.

Friedrich Paulsen dejó un legado perdurable en la filosofía de la educación. Su trabajo ha influenciado a generaciones de educadores y pensadores que siguen buscando maneras de mejorar el sistema educativo y hacerlo más humano y accesible. Su enfoque en la formación del carácter y el pensamiento crítico ha sido especialmente relevante en un mundo cada vez más complejo, donde la educación debe desempeñar un papel clave en la preparación de los individuos para afrontar los desafíos del futuro.

Falleció el 12 de diciembre de 1908 en Berlín, pero su pensamiento continúa vigente. La obra de Paulsen sigue siendo objeto de estudio y reflexión en la actualidad, convirtiéndolo en un referente en la intersección entre la filosofía y la educación.

Los símbolos son el lenguaje de nuestro inconsciente y de nuestra alma. Tienen efecto, sobre todo, en el ámbito espiritual y de sanación. Aunque la razón por sí sola no pueda explicarlos, los símbolos transmiten un mensaje a nuestra conciencia superior y nos guían hacia el camino de la salud y la armonía. Petra Neumayer y Roswita Stark describen 64 símbolos sanadores fundamentales: el sistema de códigos de barra de Erich Körbler, símbolos destacados de la Geometría Sagrada, así como reconocidos símbolos sanadores de todo el mundo. Las autoras nos muestran el mensaje y el...

Desde el primer uso de la palabra "vitamina", el problema de la nutrición ha sido más o menos confuso. Con el descubrimiento de nuevas vitaminas aumentó la confusión. Cuando se añadieron los minerales a los artículos necesarios para una buena nutrición, el embrollo y la confusión relacionados con los pronunciamientos papales de supuestas altas esferas hicieron más difícil para cualquiera, médico o lego, llegar a la verdad. El asunto no habría sido tan difícil de desenredar si todo el asunto no hubiera estado saturado del veneno del comercio. La venta de alimentos en mal estado se ...

Obra sin precedentes que reúne un material iconográfico de excepcional interés y extraordinaria calidad. Revisa la historia de la enfermería desde sus orígenes hasta la más reciente actualidad tal y como nos ha sido legada. Una obra de arte que aglutina ilustraciones y rigurosos textos, dignos de los más exigentes bibliófilos. Fuente de estudio específico que contiene los múltiples temas y facetas de enfermería y pone de manifiesto los aspectos vocacionales de esta profesión: sacrificio, ética y humanismo. Revisa la historia de la enfermería desde sus orígenes hasta la más...

Siendo la cuestión fáctica el hilo conductor para fundamentar el derecho, se explica la importancia del dictamen de peritos, y también la demanda progresiva de obras sobre lesionología y peritología forense, tanto por profesionales del derecho como de la medicina. Han pasado diez años desde la aparición del primer Manual del Perito Médico (1991), texto que durante estos años ha sido de obligada referencia para muchos. Pero desde entonces se ha producido una evolución conceptual, modificaciones legislativas (de especial significación la nueva Ley de Enjuiciamiento Civil;, Ley...