REGIMEN JURIDICO DEL PERSONAL ESTATUTARIO DE LOS SERVICIOS SALUD . PROBLEMATICA Y CUESTIONES PRACTICAS

La propiedad intelectual configura una parte esencial de todo el activo intangible de una organizaci n empresarial. Sin embargo, la llegada de las nuevas tecnolog as ha hecho part cipe de esta disciplina a un mayor rango de interesados. Bien por pol mica o por impacto medi tico, la explotaci n de los derechos de propiedad intelectual suscita preguntas que precisan orientaci n en la respuesta.Por esta raz n, este libro fija los cimientos de comprensi n que todo empresario debe conocer, tanto en el sentido cl sico del derecho como la estrategia de negocio que se puede llevar a cabo.

Este texto pretende aportar estudios acerca del aprendizaje personalizado y del education maker. Se trata de dos metodologías que están implantadas en otros sistemas educativos, como es el caso de Finlandia o los Estados Unidos. El aprendizaje personalizado se aplica deseablemente a todo el alumnado. Es especialmente necesario que esté dirigido a alumnos en situación diversidad y a segmentos vulnerables. Por su parte, el método de education maker nace en materias tecnológicas, pero esta estrategia o alguno de los componentes pueden trasladarse a otras disciplinas. Entendemos que poco a...

En la época actual, caracterizada por el fenómeno de globalización creciente, los procesos de integración adquieren un carácter protagonista en la escena internacional, al igual que la participación de la sociedad civil en la misma. En esta monografía las autoras reflexionan sobre el papel y los retos a los que se enfrenta la participación de la sociedad civil en los procesos de integración Iberoamérica. La existencia de una profunda brecha entre el reconocimiento que el Derecho Internacional Público concede a la misma junto con, a su vez, la innegable importancia que la sociedad...

A través de numerosas ideas y estrategias esta obra promueve la problematización de las propuestas didácticas para permitirse tomar iniciativas basadas en la innovación y el cambio. Una educación de calidad con inclusión demanda construcciones responsables del colectivo institucional desde el "empoderamiento", potenciando competencias y capacidades de cada uno de los docentes y directivos. Las escuelas infantiles pueden ser un "laboratorio" para el aprendizaje creativo propiciar el clima adecuado para que todos puedan imaginar, preguntar, curiosear, argumentar, combinar, cuestionar,...