¿Por Qué Me Sigue la Luna? y Otras Preguntas Raras Que Hago a Veces

El tercer libro de ciencia para niños del científico Gabriel León. En esta nueva entrega de la serie de ciencia para niños de Gabriel León, Pachi, su papá y el perro Lukás se sumergirán en el mundo de las preguntas raras sobre el Universo. ¿Por qué los planetas son redondos? ¿Por qué titilan las estrellas? ¿Por qué me sigue la Luna cuando camino? ¿Por qué Marte se ve rojo? ¿Por qué la Vía Láctea se llama así? Son algunas de las interrogantes sobre el espacio que serán abordadas con un toque de humor y cotidianeidad.

Un nuevo formato para la serie middle grade de ciencia más divertida. Pachi y su papá son fanáticos de la cocina, ¡y ahora compartirán sus recetas contigo! Además de entregarte la preparación de platos dulces, salados y algunos un tanto extraños, te revelarán cuál es la ciencia detrás de la cocina. ¿Por qué la cebolla no hace llorar si se corta cuando está hervida? ¿Por qué las frutas maduran? ¿Por qué pica el ají? ¡¿Por qué hay personas que sienten el cilantro con sabor a jabón? Sí!, ¡¡¡JABÓN!!! Encuentra respuesta a estas y otras preguntas raras junto a la...

In cartoon format, uses zombies to explain the science of forces and motion. Fully translated Spanish text.

This book introduces the reader to the nighttime world of the raccoon, including its habitat, activities, diet, and the unique things that it does.

Grouping and classification are among the first math and science skills that children need to learn. This fun book will challenge children to observe natural creatures to see what makes them the same and different. It presents an interesting way of looking at objects, because the objects may not be exactly the same. For example, birds have two wings, but the wings of different birds may not look similar.

El ser humano no está estructuralmente preparado para desenvolverse de forma óptima en el medio acuático, sin embargo, tiene la capacidad de aprender para mejorar su competencia. En este libro se presentan los condicionantes de la estaticidad y del movimiento del cuerpo en el medio acuático, distinguiendo los elementos que son propios del agua de los que son propios del cuerpo, para determinar qué factores son los que se pueden mejorar para optimizar el dominio de este medio. Además, como complemento fundamental, se integran en este proceso las áreas del control motor, la...