Pequeñas historias del globo

Novela ganadora del Premio la Galera Jóvenes Lectores 2008 Martina y sus amigos habían formado un «club de incomprendidos» dedicado a defender a otros alumnos de su colegio, igualmente incomprendidos. Pero, con el tiempo, cada miembro ha ido desarrollando intereses propios que les apartan del resto. Justo cuando parece que el Club está condenado a desaparecer, un nuevo y sorprendente acontecimiento les hará volver a unirse para solucionarlo... si es que las tensiones internas no les separan una vez más.

Crónica que repasa la historia de las relaciones limítrofes de Chile con Argentina. De manera documentada, sin apasionamientos, narra la evolución de las fronteras desde la época anterior a la independencia y hasta la fecha, dejando finalmente la interrogante si este nuevo diferendo nos llevará a una corte internacional o a un arbitraje. Se abordan los siguientes puntos en conflicto: -Los límites coloniales de Chile desde 1554 -Las pérdidas territoriales de la Capitanía General de Chile entre 1563 y 1776 -Los acuerdos territoriales entre Chile y Argentina al independizarse -Chile...

Colección de romances selectos desde el siglo XIV hastas nuestros días. Compilación J. Bergua. El romance, el verso castellano por antonomasia, desde el siglo XV hasta nuestros días. Complemento indispensable de la antología anterior.

La lluvia es un fenómeno atmosférico que consiste en la precipitación de gotas de agua. La intensidad de las lluvias se mide en milímetros de agua caída, es decir, la altura de agua caída recogida en una superficie plana y medida en milímetros. Un milímetro de agua de lluvia equivale a 1 litro de agua por m2, que es otra forma de medir la cantidad de agua de lluvia. Muy pronto va a llover y los niños están listos para explorar y averiguar todo lo que ocurre cuando las negras y amenazantes nubes se juntan. ¿Te has detenido a pensar de dónde viene la lluvia o adónde va?, ¿cómo se ...

Estos materiales ofrecen orientaciones y sugerencias para el tratamiento de la información en el contexto del currículo de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de la ESO; planteamientos didácticos y análisis de modelos de las fuentes escritas; experiencias y ejemplificaciones del comentario de textos históricos en el aula con un repertorio adaptado al alumnado, y por último una serie de textos diversos, agrupados por su temática, para trabajar directamente en el aula.