Minería y comercio: las raíces de la elite antioqueña (1775-1810)

Por naturaleza el ser humano desea y busca ser feliz. Sin embargo, no hay en la educación convencional una asignatura que nos ayude a lograrlo. Desde nuestro nacimiento hasta la madurez todo lo que aprendemos emocionalmente lo hacemos experimentando, sin una base que nos permita entender lo que vivimos. No se trata de tener una ideología o filosofía en particular, sino de adquirir unos recursos que nos permitan entendernos y entender a los demás a un nivel más profundo. En este momento necesitamos una gran revolución emocional; es la única asignatura pendiente en nuestra vida, lo...

Todos los países desarrollados tienen sindicatos. Desde sus orígenes, en el siglo XVIII, estas organizaciones se esfuerzan para conseguir mejores condiciones para los trabajadores. Su objetivo principal es procurar influir en los salarios. Pero tienen muchos otros. ¿Cómo funcionan los sindicatos? ¿Qué leyes económicas regulan las peticiones salariales que hacen? Cómo funcionan las negociaciones colectivas? ¿Cómo influyen en la economía y en el paro de un país? Este libro trata de responder estas preguntas de acuerdo con las principales teorías económicas.

Pocos pensadores han detectado y definido las tendencias estratégicas con más éxito que C.K. Prahalad. Ideas como la intención estratégica y las competencias esenciales han sido precursoras de su contribución más importante, en colaboración con Venkat Ramaswamy -replantearse la naturaleza de la competencia como tal en la era de las redes globales.

La formación como política de desarrollo humano: finalidad de la formación en la empresa; requisitos de la formación. Etapas previas a la elaboración del Plan de Formación. Principios de formación en la empresa. Fases del Plan de Formación. Programas de las acciones formativas.