Los druidas

Christian-J. Guyonvarc'h es un destacado investigador y autor, conocido principalmente por sus contribuciones en el ámbito de la cultura celta y el estudio de las tradiciones bretonas. Nacido en la región de Bretaña, Francia, Guyonvarc'h ha dedicado gran parte de su vida a la exploración y divulgación de las ricas tradiciones culturales de los pueblos celtas, así como a la investigación sobre la lengua y la literatura bretona.

A lo largo de su carrera, ha escrito numerosos libros y artículos que han ayudado a cimentar su reputación como una de las figuras más importantes en el estudio de la filología celta. Guyonvarc'h ha trabajado incansablemente para promover la lengua bretona y ha participado en múltiples iniciativas para salvaguardar el patrimonio cultural de Bretaña frente a la globalización y el riesgo de pérdida de tradiciones.

Uno de los aspectos más destacados de su trabajo es su enfoque en la mitología celta y el simbolismo presente en las leyendas y cuentos populares de la región. Su análisis profundo y meticuloso ha permitido a los lectores comprender mejor el significado y la relevancia contemporánea de estas narraciones tradicionales. En sus obras, Guyonvarc'h no solo se enfoca en el contenido de las historias, sino también en su contexto histórico y social, proporcionando una visión completa de la cultura celta.

Además de su labor como investigador y escritor, Christian-J. Guyonvarc'h ha sido un defensor activo de la educación en lengua bretona, participando en programas y conferencias que buscan revitalizar y promover el uso de esta lengua entre las nuevas generaciones. Su pasión por la lengua y la cultura bretona lo ha llevado a colaborar con diversas instituciones educativas y culturales dentro de Bretaña y más allá.

Entre sus publicaciones más importantes se encuentran obras que abordan la historia de la literatura celta, así como estudios en profundidad sobre la poesía y el arte breton. A través de sus escritos, ha logrado no solo preservar la memoria de las tradiciones celtas, sino también inspirar a otros a explorar y valorar esta rica herencia cultural.

En definitiva, Christian-J. Guyonvarc'h es un pilar en el estudio y la promoción de la cultura celta, y su legado perdurará en las futuras generaciones de investigadores y amantes de la cultura bretona.

Refuerzo de algunas funciones básicas: discriminación, atención, razonamiento, demora de respuestas, autocontrol verbal, análisis de detalles, uso de estrategias cognitivas y de escudriñamiento. Su objetivo es potenciar los dos polos, tiempo conceptual y precisión en la elección del estilo cognitivo que, a juicio del autor, tiene más implicaciones con la tarea educativa: Reflexividad-Impulsividad. El programa del nivel 1 consta de 25 sesiones y el nivel 2 de 30. Ambos exigen un mínimo esfuerzo y se pueden incorporar perfectamente a la dinámica de la clase.

Del nacimiento a los tres años de vida, el tamaño del cerebro humano se desarrolla de forma extraordinaria. El bebé se transforma deprisa, aprende mucho y cada día nos sorprende con nuevos descubrimientos. Las modificaciones de su cuerpo y de su mente nunca dejan de asombrar. Hoy se sabe que el cerebro humano, igual que los músculos del cuerpo, responde de forma muy positiva a programas de estimulación temprana, en los que se invierten solo unos minutos diarios, y se logran progresos y asimilaciones fundamentales para la vida del niño, tenidos por inimaginables tiempo atrás. La...

Los lectores que se acerquen a esta obra podran encontrar no solo el pensamiento de un grupo de investigadores y docentes, sino tambien razones suficientes para comprender la complejidad de un mundo educativo que demanda la concurrencia de esfuerzos de una sociedad que no se debe abandonar ni delegar en los profesores la tarea exclusiva de conducir los destinos de quienes se preparan en las aulas de hoy, pues como podran reconocer en cada uno de los escritos, el presente como el futuro es complejo, por lo tanto lo mejor que puede ocurrirnos es sumar esfuerzos y desarrollar la sinergia...

¿Qué hacen los niños y las niñas cuando navegan en Internet? Qué páginas web frecuentan? Cuáles son los lugares de conexión más usuales? Con qué personas establecen relaciones on-line? Son entre otras, las preguntas que el autor de manera audaz y entretenida presenta a los lectores en su análisis de los relatos infantiles y sus respectivas experiencias en el uso de Internet. Conservando un lenguaje propio y manteniendo las huellas del discurso infantil cotidiano; el libro destaca la importancia de la narración oral en niños y niñas como materialización de experiencias...