La palabra esperada

Este libro surge de varias investigaciones anteriores en las que he podido comprobar los problemas que enfrentan los estudiantes para realizar tareas relacionadas con la lectura. Al realizar historias escolares con estudiantes de bachillerato y con adultos económicamente activos, me pude percatar de las deficiencias de la enseñanza en diferentes niveles escolares y la falta de formación de los profesores, quienes reconocen el déficit lector pero no saben cómo resolverlo.

El diálogo forma la base del encuentro entre el lector y el mundo a través del texto y en este caso entre el individuo y el poder.

El siglo XIX estuvo marcado por la revolución, las guerras, las revueltas. También por los intentos de orden, paz y modernización. En ese radio las mujeres fueron imaginadas como eternas “guardianas del hogar”, “pacificadoras”, “ángeles de la casa”, “madres republicanas”. Sin embargo, la prensa y la literatura de la época ofrecen su revés: las mujeres facciosas y combativas, las exiliadas, las viajeras tierra adentro, las inmigrantes, las gauchas, las anarquistas, las feministas, las sufragistas, las disidentes y las locas; las mujeres esclavizadas, las indígenas y las...

Este libro reúne cuatro historias. Dos de ellas se aproximan a lo que llamaríamos 'novela corta': Mayo en Tánger, que es una historia de traficantes y Treinta dólores prestados, que narra los negocios de un emigrante gallego en Cuba y Venezuela y su retorno a la tierra natal. Los otros dos relatos son más breves y tienen un carácter más simbólico que los anteriores: Camino de vuelta, nos cuenta el viaje de vuelta a su tribu de un mercenario celtíbero en la época romana, y El dueño del trigo, que transcurre en el México recién colonizado, donde un adolescente hijo de conquistador...