La Gente de la Luna

After befriending a clever tortoise while lost in the Brazilian rainforest, a young Kulina girl, Mira helps it keep from becoming her father's dinner.

The moon people, Kaluma, Aluma, and others use a cloud bridge to travel to the Earth, a messy but beautiful world of incredible variety that becomes their new home.

Cabeza de águila tries to find a way to free his fellow musicians who have been captured by the jealous Tonatiuh Sol because they have only honored the Spirit of the Night, Tezcatlipoca.

. Libro de la colección Terapias/juegos matemáticos. . Para niños de 7-9 años. Concebidos para ser utilizados lúdicamente, los juegos favorecen la concentración y el desarrollo de competencias útiles para distintas materias ya que lo que enseña es a saber observar, explorar, analizar, percibir las cronologías lógicas y las relaciones espaciales entre elemento, así como estrategias de investigación, de emisión de hipótesis, de deducción para sacar conclusiones y analizar las respuestas para descubrir el camino que han llevado a conseguirlas.

Mediante la confluencia de poesía, pensamiento y narrativa, el texto de Rafael Argullol representa una aventura a través de la memoria a la búsqueda del propio mito, de las brechas en el tiempo por las que se libera la profundidad de la vida.

¡Los niños aprenderán las palabras sencillas de español en este libro divertido y ilustrado, por ejemplo, soleado, calor, nublado, loviendo, viento, nevando, frío, hoy y el tiempo!(Children will learn simple Spanish words through this fun illustrated story, for example, sunny, hot, cloudy, raining, windy, snowing, cold, today and the weather!)There are so many different types of weather: sunny, cloudy, rainy, snowy and more! Which one is your favorite and what activities do you like to do? From sledding when it’s snowing to having a picnic on a cloudy day, young learners will enjoy the ...

NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por...