Habilidades complejas de lectura en el posgrado. ¿Formación o disonancia?

El presente volumen define algunos conceptos fundamentales teórico-literarios referidos al género "novela", y aborda luego la historia de la novela española, deteniéndose sobre todo en la del llamado "siglo de oro" novelístico (1840-1939). La obra se acompaña de casi cincuenta páginas de bibliografía comentada que pretende resultar muy útil y orientadora.

¿Hay tantos que se han vuelto tan vulnerables a la dominación blanca que los caminos hacia el cambio imaginado se borran de nuestros cerebros y nuestras conciencias predeterminadas están en sus niveles más bajos de actividad, lo que significa que ya no podemos imaginar un nuevo tipo de futuro o incluso realmente ver lo que está sucediendo en nuestro presente? En un contexto mundial en el que ya no podemos dejar de observar el modo en que la intolerancia forma parte de nuestra vida cotidiana, ¿cómo acercarse al otro?, ¿cómo entablar una conversación?, ¿cómo romper con la aparente...

Ines is a nine-year-old girl who spends the afternoons with her neighbor Lupe, an elderly woman with a vivid imagination. Lupe asks Ines to write letters to son Lucas, however, reality and fantasy seem to blend in Lupe's mind, as if some mice were gnawing at her memories.

En este primer volumen, en la parte I (Documentación biográfica, 1837-1885), se recogen año por año, mes tras mes, a veces día a día, los datos existentes sobre Rosalía, tanto los que interesan a su vida, como los pertinentes a la gestación y publicación de su obra. En la parte II (Bibliografía rosaliana, 1857-1990) que forma la segunda parte del Vol. I y la totalidad de los Vols. II y III, se analizan, año por año, todas las publicaciones, sean de obras de Rosalía (de ahí su fecha inicial, 1857, data de la publicación en Madrid del libro "La Flor"), o estudios sobre la autora...