El proceso mental en el aprendizaje

In "The Winner's Brain," Drs. Jeffrey Brown and Mark J. Fenske use cutting-edge neuroscience to identify the secrets of those who succeed no matter what--and demonstrate how little it has to do with IQ or upbringing--and more to do with focus, opportunity, and balance.

El duelo congelado - Marcharse sin decir adiós - Decir adiós sin marcharse - Las emociones contradictorias - Los altibajos - La apuesta de la familia - El punto de inflexión - El sentido de la ambigüedad - El beneficio de la duda.

Los sistemas esotéricos contemporáneos explotan casi invariablemente el deseo humano de perseguir o adquirir conocimientos. Es un hecho prácticamente universal que tales sistemas no prestan atención a las barreras –a menudo no advertidas– que impiden el conocimiento y la comprensión. Antes de que el aprendizaje pueda tener lugar, ciertas condiciones y factores básicos han de ser estar presentes, ya sea en el individuo o en el grupo. Partiendo de los fundamentos planteados en Aprender a aprender y El yo dominante, Idries Shah ilumina en la presente obra esos factores.

Habilidades del terapeuta / Aurora Gavino / - Intervención en un caso de fobia a la sangre/inyecciones/heridas / Arturo Bados y Marc Coronas / - Tratamiento de un joven con fobia socia generalizada / José Oliveres Rodríguez, José A. Piqueras / - Tratamiento psicológico en un caso de trastorno por angustia / Rafael Ballester Arnal / - Aplicación del entrenamiento en manejo de ansiedad a un problema de ansiedad generalizada / María Xesús Froján Parga / - Tratamiento psicológico del trastorno de estrés postraumático en una víctima de terrorismo / Enrique Echeburúa / - Tratamiento...