Dia En Horrorlandia / One Day at Horrorland

R. L. Stine es un autor estadounidense, conocido principalmente por sus novelas de terror para jóvenes, en particular la popular serie “Goosebumps”. Nacido el 8 de octubre de 1943 en Columbus, Ohio, su verdadero nombre es Robert Lawrence Stine. Desde muy joven, Stine mostró interés por la escritura, creando historias y chistes que compartía con sus familiares y amigos.

Después de graduarse de la Universidad Estatal de Ohio en 1965, Stine comenzó su carrera como escritor de ficción humorística para niños, publicando varios libros bajo el seudónimo de Jovial Bob Stine. Sin embargo, fue a principios de la década de 1990 cuando su carrera despegó verdaderamente al comenzar a escribir historias de terror. Su primera serie, “Fear Street”, que se lanzó en 1989, atrajo la atención de un público adolescente que buscaba lecturas emocionantes y llenas de suspenso.

El punto culminante de su carrera llegó con el lanzamiento de “Goosebumps” en 1992, una serie que rápidamente se convirtió en un fenómeno cultural. Con más de 230 millones de copias vendidas en todo el mundo, “Goosebumps” ha sido traducido a múltiples idiomas y ha generado una adaptación televisiva y varias películas. Cada libro presenta una historia única, a menudo con giros inesperados y finales sorprendentes, que han capturado la imaginación de generaciones de lectores jóvenes.

Stine ha demostrado ser un maestro del suspense y ha creado personajes memorables y escenarios inquietantes que resuenan con su público. Su estilo de escritura es accesible y atractivo, lo que ha facilitado que los jóvenes lectores se sumerjan en el mundo del terror. Además, Stine ha escrito otros géneros y series, como “The Nightmare Room” y “Rotten School”, pero su legado perdura principalmente a través de “Goosebumps”.

A lo largo de los años, Stine ha recibido numerosos premios y reconocimientos por su trabajo, consolidándose como uno de los autores más apreciados de literatura juvenil. Su habilidad para conectar con los lectores jóvenes y su comprensión de lo que les asusta ha sido fundamental para el éxito de sus historias. Además de sus libros, también ha trabajado en la creación de guiones para televisión y ha hecho apariciones en programas de entrevistas y eventos literarios.

En el ámbito personal, R. L. Stine está casado con Jane Stine, quien también ha contribuido a su trabajo como editora y asistente. Juntos han compartido una vida que respeta y fomenta la creatividad literaria. Stine ha mencionado en diversas entrevistas que su inspiración proviene de su infancia, de las películas de terror que solía ver y de su amor por los libros.

A pesar de su éxito, R. L. Stine ha mantenido un perfil relativamente bajo en comparación con otros autores de su calibre. Sin embargo, su impacto en la literatura juvenil y en la cultura popular es innegable. Hoy en día, Stine sigue escribiendo y continúa encantando a nuevos lectores con sus historias escalofriantes.

En resumen, R. L. Stine es un autor pionero en la literatura de terror juvenil, cuyo trabajo ha inspirado a millones de jóvenes a leer y apreciar los libros. Su legado perdurará mientras sus historias sigan siendo leídas y disfrutadas por nuevas generaciones. Con su ingenio distintivo y creatividad, Stine ha dejado una marca indeleble en la literatura infantil y juvenil, demostrando que el miedo puede ser un arte en sí mismo.

Each heart-pounding, fast-paced story in this collection features lively writing and young characters who come into contact with the tricks and illusions on life's darker side. A child loses his head inside a pumpkin. A skin-crawling spider spell is cast on a sorcerer's apprentice. A visit to the hospital for a tonsillectomy takes a ghoulish turn. Each story begins with an author's introduction that explains how the idea for it came to him, and features a spooky illustration by artists such as Edward Koren and Bleu Turrell. Historias más sombrías jamás contadas son reunidas en este libro...

Luke y Lizzy ya sabían que en el Parque de Pánico iban a correr un gran peligro, pero no se imaginaban cuánto. En el parque vive Amenaza, un malvado de dos caras piensa tenerlos atrapados ahí para siempre. Pronto se enteran de que ¡alguien que les ha estado engañando desde el principio!

Este juvenil relato es un entretenido viaje que no admitirá que sus lectores la abandonan por ningún motivo. ¿ Cuántas veces no te ha llamado la atención un cuento en que la realidad se ve afectada por extrañas circunstancias que te hace pensar y creer en seres extraños? El miedo y temor a lo desconocido crece en tu corazón al punto que quieres saber qué está ocurriendo en realidad. Estamos frente a la historia de Sarah, una chica que siente vergüenza de sus familiares porque los considera extraños, y lo único que anhela que sean normales. Su sueño se cumple consiguiendo esa...

This rich textbook provides a comprehensive introduction to the principal concepts and thematic areas of Spanish pragmatics. It is aimed at advanced students of Spanish -- upper-level undergraduates and beginning graduate students -- who need to hone their language skills for contextually sensitive use of the language. Written entirely in Spanish, with Spanish examples, this volume introduces basic pragmatics, methods of analysis, and new thematic areas such as language and the press and globalization. Theoretical explanations combine with practical exercises in each chapter to help students...

Dialogamos y deliberamos con el otro antes de establecer nuestros compromisos verbales, sobre todo cuando existe el riesgo de perder el acuerdo comunicativo. Cual es el andamiaje linguistico de los enunciados prescriptivos? Que distingue a un acto verbal del "deber ser" de un imperativo y de una asercion? Que de la fuerza del compromiso esta arraigado en la estructura de la lengua? En esta obra se definen las oraciones deonticas -oraciones de compromiso- desde un punto de vista linguistico. Se estudian las estrategias discursivas del hablante para identificarse a si mismo, a su interlocutor o ...

Designed to meet the needs of the high school and undergraduate market for texts in the Spanish language

Aprender a leer en una lengua extranjera es un reto al que se enfrentan miles de niñas y niños en los colegios de educación primaria. En muchos casos, entran en contacto con la lengua escrita cuando aún están consolidando la lectura en la lengua materna. Esto desencadena unos procesos lingüísticos y cognitivos, afectados por el entorno sociocultural, que el docente ha de conocer para poder ayudar a su alumnado. Dado el amplio espectro de conocimientos que abarca el tema, este libro no pretende ser una revisión de todas las variables de índole lingüística, cognitiva, social o...