Cuaderno de indagación en el aula y competencia científica

Este libro está pensado para los estudiantes que inician su vida «profesional» como tales, para quienes el estudio es o va a ser su quehacer diario durante los años de la adolescencia. El aprendizaje requiere método y constancia. En estas páginas se describen los métodos de manera sencilla y comprensible, pero la fuerza de voluntad la ha de poner el estudiante, y no sólo una vez, tendrá que volver a repasar lo que aquí se dice varias veces, entrenarse en cada una de las técnicas hasta que se asimilen y rindan en toda su potencialidad.

Valerie, una bella joven, sorprende en el granero de su casa a un hombre con cara de comadreja mordiendo y chupando la sangre de una de sus gallinas. Ese monstruo tiene más de 120 años.

Selecta compilaci n de ensayos que enfocan la fenomenolog a sobre cuestiones pedag gicas que estimulan f rtiles planteamientos de la filosof a educativa. Los ponentes centran sus trabajos en las figuras de pensadores contempor neos como S ren Kierkegaard, Jean Piaget, Merleau-Ponty y Jean-Paul Sartre, entre otros.

Abarca esta obra el análisis de conceptos como “democracia representativa” o “democracia paritaria”, desde el concepto de la evolución de la idea de igualdad a la luz de las conquistas de las mujeres. Se detiene también la autora a examinar la igualdad efectiva en materia de representación política y los criterios que inciden en ella, y recoge la iniciativas legislativas a favor de la democracia representativa paritaria en el ordenamiento jurídico español.