Contar y estampar

"Pintar con las manos es un libro de dibujo con sencillas instrucciones, paso a paso, que los niños pueden sequir con facilidad. Además, como los dibujos no requieren un dominio preciso de las manos, incluso los más pequeños lograrán bonitos resultados"--Cover.

Esta es una colección de pequeños alienígenas guardianes de la naturaleza que salen de su planeta en la búsqueda de la mayor contaminador del universo, el malvado Zirt Zlunder. Se escapa y viene a parar en la Tierra. En este libro Zirt Zlunder el contaminador está contaminando el Ártico, donde se escondió. Los Pequeños Guardianes Ellos encuentran Zirt Zlunder e impedirán que contaminen el Ártico. ¿Tendrán éxito? ¿Deberán arrestar a Zirt Zlunder el terrible contaminador?

PROGRAMS OF SOCIO CULTURAL ANIMATION - Three instruments for its design and evaluation - The book presents three instruments for the design, realization and evaluation of programs in socio-cultural animation. The socio-cultural animation programs are erected on two main pillars: - A conception of the person and an active and transforming form of living. - The generation of groups and processes of operative groups to participate freely and responsibly in social action.

El poeta griego Yiorgos Veis y la poetisa japonesa Maki Starfield tuvieron un diálogo sobre "Caras". Dúo de caras El poeta griego Yiorgos Veis y la poetisa japonesa Maki Starfield mantuvieron un diálogo sobre "Caras". A veces las personas pierden caras habituales por la decepción, la tristeza, también el miedo y la ansiedad dan sombra a las caras. Las personas asocian la lectura frente a frente. Es de forma natural. Mientras encuentran rostros naturales por la confianza, la satisfacción del amor, aparecen nuevos rostros ... Pensamientos profundos de las personas, belleza de la cara ......

Estos materiales ofrecen orientaciones y sugerencias para el tratamiento de la información en el contexto del currículo de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de la ESO; planteamientos didácticos y análisis de modelos de las fuentes escritas; experiencias y ejemplificaciones del comentario de textos históricos en el aula con un repertorio adaptado al alumnado, y por último una serie de textos diversos, agrupados por su temática, para trabajar directamente en el aula.