Building Coherence and Cohesion

Entre cuerdas y velo. Estudios fonol gicos de lenguas otomangues, ofrece cuatro propuestas puntuales en torno a dos grandes temas: la funci n que desempe a la actividad lar ngea cuando acompa a la producci n de segmentos voc licos y la que desempe a el rasgo [nasal] de los segmentos voc licos y conson nticos. Sus p ginas pretenden ampliar el conocimientos, en diacron a y sincron a, de su funcionamiento en estos f rtiles sitemas fonol gicos.

¿Quién no ha oído alguna vez hablar de Alejandro Magno? Rey de Macedonia cuando aun no contaba veinte años, logró lo que ningúm griego de su época habría imaginado siquiera: conquistar toda la parte oriental del mundo conocido. Sus gestas, más propias de un héroe épico, se conocieron de África a China, de Europa al mundo árabe. Pero ¿quién era en realidad ese joven de personalidad tan arrolladora? Todo en él era extremo: culto y refinado como pocos - Aristóteles fue su maestro-, podía también convertirse en un bárbaro brutal y matar sin razón aparente. Era capaz de llorar ...

La escuela madrileña ESDIP reúne a catorce prometedores talentos en su taller de cómic. Así es como con El Taller tenemos la oportunidad de dejarnos llevar por la historia intimista, el relato de aventuras o la ciencia ficción... Catorce relatos cortos que son el testigo de una nueva generación de autores de todos los horizontes gráficos, con muchas ideas y recursos para transmitir emociones. ¡Pa-sen y vean! En la Escuela Superior de Dibujo Profesional (ESDIP), Kenny Ruiz, profesor del ta-ller de cómic, ha hecho un enorme regalo a sus alumnos: dejarse llevar por su idea personal de...

Según el diseñador de juegos Jesse Schell, «un juego es una actividad para resolver problemas desde una aproximación lúdica». De eso trata la gamificación, de ponerse las gafas lúdicas y enfocar los problemas reales sin perder de vista que resolverlos debe ser una experiencia significativa y divertida. Tener en cuenta los juegos y la gamificación y optar por introducirlos en las bibliotecas, o en cualquier otra organización, es aplicar una actitud lúdica para que las personas aprendan, realicen y mantengan comportamientos que les ayuden a solucionar problemas o desafíos en...