1960-2008 según pasan los años

En sintonía con los postulados desarrollistas sustentados en una renovada fe en el "progreso tecnológico", conceptos tales como la flexibilidad, transitoriedad, crecimiento continuo, ensamblaje, organización, estructuras constructivas, o bien la inclusión de modelos matemáticos, diagramáticos o de comunicación gráfica prometían abordar las transformaciones de la cultura urbana dando lugar además, a las participación de la sociedad en los derroteros de la formulación de las normativas y criterios para la vida en la ciudad. Las décadas entre la inmediata posguerra y los años...

El relato que se presenta trata de unir los acontecimientos documentados con la historia de la comunidad que habitó Baños de la Encina desde su reconquista por Fernando III hasta su independización del Concejo de Baeza en 1626.

La obra del arquitecto Fernán Bravo es fruto de casi cincuenta años de practicar el arte de la Arquitectura en Argentina, España, Brasil y Guinea. Se trata, buscando una síntesis, de una suerte de enciclopedia o una memoria integral de lo que piensa y de lo que hizo en su profesión, algo absolutamente único. En realidad hablamos de enciclopedia porque en cada item de esta calificada, sugerente sabia muestra de lo que hizo y pensó campea como un hilo sugerente y sutil un humor irónico, frases que sintetizan un pensamiento humanístico y encuadrado perfectamente en cada una de las...

El actual contexto en el que se desenvuelven la educación y la arquitectura, está constantemente en entredicho debido a la continua crisis en la que se encuentran inmersas ambas disciplinas, principalmente, porque se les presupone un aislamiento respecto a las transformaciones y necesidades sociales. La arquitectura y la educación comparten un territorio común, el entorno de aprendizaje que, según la cultura o las circunstancias, adquiere más o menos protagonismo y, cuya existencia y configuración, también se encuentra hoy cuestionada, debido a la generación de un entorno virtual...