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De la reforma a la transformación

De la reforma a la transformación

Autor: Alejandro Carrasco , Luis M. Flores

Número de Páginas: 554

Este libro busca reactivar el sentido de urgencia sobre la importancia de la educación en la construcción de una sociedad más justa, próspera y sustentable. A lo largo de sus 16 capítulos, el libro plantea que reformar sin transformar parece resumir bien la inercia de las sucesivas olas de reforma en las que se ha embarcado el país. Ya sea porque no apuntan en la dirección correcta, o bien porque fallan en su diseño e implementación, o en muchos casos porque si bien son acertadas, su impacto es marginal ante las múltiples fuerzas que frenan el salto a un sistema escolar que ofrezca, igualitariamente, aprendizajes significativos para enfrentar el futuro. Como resultado, Chile tiene el desafío de introducir iniciativas de frontera, al tiempo que debe implementar de manera eficaz reformas recientes que ofrecen la oportunidad de transformar la educación chilena. El libro propone tres dominios en los que Chile debe focalizar sus esfuerzos de transformación: capacidades, innovaciones y regulación. Por capacidades se hace referencia al repertorio de recursos profesionales que explican el nivel de desempeño y dotan de una fisonomía compartida a un campo profesional. Por...

Ideas en educación III

Ideas en educación III

Autor: Ignacio Sánchez D.

Número de Páginas: 708

En todos los estudios de opinión, se demuestra que la educación es la prioridad fundamental de nuestra ciudadanía, ya que se considera una palanca fundamental de transformación personal, comunitaria y también, de manera especial, de cohesión social en nuestro país. Este libro, “Ideas en educación III. Evolución de una reforma”, se orienta a actualizar los contenidos y la evolución e implementación de las leyes que se han aprobado en los últimos años en el área de la educación. Al igual que en los dos volúmenes anteriores, el objetivo ha sido formular un análisis de la realidad y aportar a la discusión con una visión crítica y constructiva. Siguiendo la línea trazada por esta serie, destacados(as) académicos(as) e investigadores(as) de la UC —de variadas Facultades y unidades de la Dirección Superior de la institución— analizan y describen importantes temáticas, como son la autonomía universitaria, el aseguramiento de la calidad, el marco regulatorio de la educación, la educación inicial y escolar, las políticas de inclusión, la ley de desarrollo profesional docente, el crecimiento de la educación técnico-profesional, el acceso y admisión a...

Práctica clínica en gastroenterología, hepatología y nutrición pediátrica

Práctica clínica en gastroenterología, hepatología y nutrición pediátrica

Autor: Juan Cristóbal Gana , Paul Harris , María Isabel Hodgson

Número de Páginas: 688

Esta obra busca colaborar con la difusión del conocimiento acerca de los principales temas gastroenterológicos, hepáticos y nutricionales del niño y del adolescente, con especial énfasis en los aspectos clínicos y con un claro fundamento en la literatura científica actual. Los diferentes capítulos incluyen una clara descripción y actualización de los principales temas, apoyados con tablas de resúmenes, diagnósticos diferenciales y recomendaciones terapéuticas actualizadas.

Entre selfies y whatsapps

Entre selfies y whatsapps

Autor: Estefanía Jiménez;Maialen Garmendia y Miguel Ángel Casado

Número de Páginas: 320

Cada vez más niños, niñas y adolescentes utilizan los medios digitales para descargar música, ver vídeos, hacer las tareas escolares, participar en redes sociales y, sobre todo, comunicarse con amigos y familiares. Hoy las personas nos relacionamos con el mundo a través de internet, y los niños y niñas no son ajenos a esa realidad. Con la participación de Sonia Livingstone y un panel de expertos europeos y latinoamericanos este libro describe con rigor cómo estos consumidores digitales están interactuando con y en internet. Cada capítulo se centra en un aspecto concreto: el ciberbulling, el sexting, el contacto con desconocidos, el uso excesivo, la perspectiva de género, la gestión del desembarco de internet en la escuela o la labor de mediación de las familias, entre otros. El mundo de oportunidades que ofrece internet no está exento de problemas y situaciones peligrosas derivadas del mal uso de la red. Más allá de tópicos y alarmismo, es necesario formar en la prevención de riesgos y alentar a niños y niñas a que asuman su papel como internautas exigentes y conscientes con autonomía y seguridad. Este libro proporciona un diagnóstico de situación actual,...

Revivir las aulas

Revivir las aulas

Autor: Axel Rivas

"Necesitamos cambiar la educación. Este libro es el primer gran paso para lograrlo. Del aula al mundo." Estanislao Bachrach, autor de ÁgilMente

Sin imagen

70 aniversario de la ONU en Chile - UN Kids [álbum fotográfico].

Autor: NU. CEPAL.

Niños y jóvenes de cuatro centros escolares de Santiago de Chile celebraron el 23 de octubre de 2015 el 70 aniversario de las Naciones Unidas en la sede de la CEPAL.

Cuando los ninos no vienen de Paris

Cuando los ninos no vienen de Paris

Autor: Marga Muniz , Marga Muniz Aguilar

Número de Páginas: 272

Es indudable que las familias biologicas y las familias adoptivas compartimos aspectos esenciales en cuanto a la crianza de los hijos. Sin embargo, las familias adoptivas, a las dificultades propias de toda crianza, debemos anadir el hecho de que las vidas de nuestros hijos no comenzaron cuando nosotros entramos a formar parte de ellas. ?Que traen nuestros hijos en su "mochila"? ?Como afecta la calidad y duracion del periodo de institucionalizacion en el establecimiento de un vinculo seguro? ?Que influencia tienen factores pre y postnatales, como la malnutricion, el alcoholismo, los toxicos ambientales, etc., en el rendimiento escolar? ?Existe la depresion postadopcion? ?Somos una familia con un miembro de otra etnia o una familia multietnica? ?Cuales son los retos y los logros de la monoparentalidad adoptiva? ?Que piensan nuestros hijos de la adopcion? ?Como perciben las actitudes, prejuicios y estereotipos racistas de nuestra sociedad? ?Hay diferencias entre como se perciben a si mismos y como los perciben los demas? Cuando los ninos no vienen de Paris trata de ofrecer, tanto a familias como a profesionales, un espacio de reflexion y orientacion sobre estas y otras cuestiones...

Instrumentos de protección social

Instrumentos de protección social

Autor: Simone Cecchini , Fernando Filgueira , Rodrigo Martínez , Cecilia Rossel Odriozola

Número de Páginas: 506

En este libro se reflexiona sobre las políticas públicas, los programas y los marcos regulatorios que, desde un enfoque de derechos, están permitiendo ampliar la cobertura y las prestaciones de la protección social en América Latina con miras a su universalización. A través de los instrumentos de políticas y programas que se exponen y discuten, se pretende ofrecer al lector claves técnicas y programáticas que contribuyan al ensamblaje y la coordinación de las políticas públicas en sistemas consistentes y sostenibles de protección social.

El cerebro en la educacion de las personas / The brain in educating people

El cerebro en la educacion de las personas / The brain in educating people

Autor: Elena María Ortiz de Maschwitz

Número de Páginas: 288

El cerebro en la educacion de las personas.

Informe de seguimiento de la educación en el mundo

Informe de seguimiento de la educación en el mundo

Autor: Global Education Monitoring Report Team , UNESCO

Número de Páginas: 98
Communal Feminisms

Communal Feminisms

Autor: Gabriella Gutiérrez y Muhs

Número de Páginas: 306

Communal Feminisms explores identity and exile from three different perspectives: theory, interviews, and imaginative literature. The first part of this book describes and defines exile within identity; the second part delivers ten interviews and examines the socio-historical construction of exile through feminine Chicano literature and Chilean literature created and circulated during the Pinochet regime; and the third part contains a collection of unpublished, original works from each author interviewed. Including the interviews and creative works in both English and Spanish, Dr. Gabriella Gutierrez y Muhs emphasizes the need to publish bilingual works, without alienating English readers. This uniquely crafted collection will appeal to scholars across disciplines.

Educació inclusiva: lecciones aprendidas

Educació inclusiva: lecciones aprendidas

Autor: Hernández Sánchez, Brizeida

Este libro ofrece una mirada completa de la educación inclusiva, una visión educativa que confronta los actores directos del proceso educativo: estudiantes, educadores, familias y gerentes educativos. Está enfocado en políticas públicas globales que sustentan que el estudiante debe estar, participar y aprender en una escuela para todos. Se atiende la mirada del profesorado y su labor docente ya que ambas permiten la transferencia de conocimientos y de saber hacer, algo que no sucede cuando los apoyos se dan fuera del aula. Se plasma la experiencia de las familias y su participación en el proceso de aprendizaje, referentes indispensables. Vivimos unos tiempos pedagógicamente extraños, momentos en los que la figura del director de los centros educativos es primordial para la construcción de una cultura inclusiva. El actual currículo emergente enfrenta una fuerte crisis metodológica, que requiere empoderarse de un sentido de cultura colectiva, solidaridad y equidad para que nadie se quede fuera. El alumnado vulnerable ya tenía un mayor riesgo de pérdida de aprendizaje y se ha visto afectado por la brecha digital. La diversidad del alumnado aumenta y enriquece la tarea...

Lo mejor de padre rico/ The Best of Rich Dad

Lo mejor de padre rico/ The Best of Rich Dad

Autor: Robert T. Kiyosaki

Número de Páginas: 80

Presents highlights from Robert Kiyosaki's previous "Rich Dad" books, with tips for raising money-smart children and making wise choices about personal wealth.

Participación educativa no 15. Revista cuatrimestral del Consejo Escolar del Estado. El éxito en la enseñanza obligatoria

Participación educativa no 15. Revista cuatrimestral del Consejo Escolar del Estado. El éxito en la enseñanza obligatoria

La nueva televisión infantil

La nueva televisión infantil

Autor: Valerio Fuenzalida

Número de Páginas: 262

Desde hace un par de décadas hay una creciente producción de programas de televisión infantil que se toman las pantallas. Aquí se analizan desde la neurobiología las bases teóricas de una nueva concepción del niño y su permeación hacia la realización televisiva. El libro introduce algunas innovaciones en torno a la programación infantil y argumenta en favor de su incorporación en el aula parvularia, la que debería ser sistemática, flexible y constructivista en su recepción, siempre de la mano de un adulto. Sostiene que la calidad de la educación parvularia, en especial en el desarrollo de la inteligencia socioemocional integral del párvulo, puede ser apoyada de modo decisivo con este recurso formativo de modalidad audiovisual: los programas de animación infantil de nueva generación.

A ser feliz tambien se aprende

A ser feliz tambien se aprende

Autor: Neva Milicic

Número de Páginas: 256

Un libro para todo padre y profesor que desea enseñar a ser feliz a los niños

El gran desafío. La nueva constitución

El gran desafío. La nueva constitución

Autor: René Cortázar

Número de Páginas: 111

Este libro ofrece una interpretación de las causas por las que Chile entró, desde hace años, en una fase de desarrollo económico y social mediocre. Se argumenta que la conjunción del estancamiento económico, la percepción de abusos por parte de la élite, la globalización y las redes sociales han ido creando un profundo malestar en las personas, y en especial en la clase media emergente. Dicho malestar habría sido una de las principales causas de las movilizaciones masivas que tuvieron lugar a partir del 18 de octubre. En el libro se critican las interpretaciones más frecuentes, o dominantes, tanto de las causas del malestar, como del modo en que está funcionando la economía y la política. Se afirma que esas versiones dominantes son mitos, sin base en la realidad, que se han impuesto no porque sean verdaderas, sino porque en su extrema simplicidad ofrecen atributos comunicacionales que favorecen su difusión. Por último, se presenta una propuesta de reformas a la Constitución que, a juicio del autor, podrían contribuir a recuperar un desarrollo económico y social acelerado, así como a enfrentar el hondo malestar que afecta a buena parte del país.

Nuevos horizontes para las Políticas Públicas

Nuevos horizontes para las Políticas Públicas

Autor: Fundación Libertad y Desarrollo

Número de Páginas: 346

Este libro nació hace dos años gracias al impulso de Francisco Rosende, amigo, maestro y economista riguroso, que tuvo la idea de convocar a expertos para aportar y refrescar el debate de políticas públicas que se desarrollaba en el país. El proyecto siempre se pensó con raíces profundas en la academia, pero también desde la experiencia práctica del trabajo en distintos sectores claves del Estado que abordaran los problemas y desafíos más urgentes para Chile. Los trabajos que presentamos consideran un riguroso análisis de cinco áreas centrales para el desarrollo: Educación, Salud, Política Social, Política Tributaria y Crecimiento Económico, que se complementan con el contenido de un experto en las diversas políticas analizadas. El resultado es un análisis reflexivo de los datos y las ideas que agrega valor a la discusión en políticas públicas, las que para ser exitosas, requieren necesariamente atender a los diseños institucionales y medir los incentivos que generan.

Adolescencia

Adolescencia

Autor: Centro de Adolescencia Clínica Alemana

Los autores de este libro somos parte de un grupo de más de treinta profesionales que pertenecemos al Centro de Adolescencia de Clínica Alemana, que desde el año 2000 nos hemos dedicado a la atención del adolescente en sus múltiples dimensiones. Este libro va dirigido a padres, educadores y personas que se relacionan con adolescentes. Quisimos poner a su disposición lo que le enseñamos a los padres de nuestros pacientes y es fruto de la práctica clínica. Esperamos que entregue herramientas para prevenir daño, pero más que eso, fomentar desde un punto de vista de propuestas positivas, la salud integral de nuestros hijos adolescentes. Dr. Alberto Trautmann (Ed)

Funciones ejecutivas y Educación

Funciones ejecutivas y Educación

Autor: Cristian A. Rojas-Barahona

Número de Páginas: 192

El estudio de las funciones ejecutivas, un concepto que nace desde la neurociencia, ha tenido un crecimiento exponencial en los últimos 20 años. Dicho crecimiento permite identificar y comprender componentes clave comprometidos en conductas complejas como el aprendizaje. Por ejemplo, la importancia de la atención, la memoria de trabajo, el control inhibitorio, entre otros componentes. Todo esto considerando a niños y niñas de desarrollo típico, pero también atípico, lo que hace posible avanzar en la inclusión y diversidad existente en la sala de clases. El diálogo entre Educación, Psicología y Medicina comienza a tener fluidez, permitiendo progresar en claridad no solo en su comprensión, sino también en el efecto que tiene su estimulación tanto en el ámbito de las habilidades socioemocionales como académicas. El presente libro desarrolla el concepto de las funciones ejecutivas y entrega evidencia de su directa relación con Educación, considerando aportes de distintas disciplinas. Al mismo tiempo, presenta una síntesis actualizada de las bases neurológicas que sustentan el constructo, evidencia de su transferencia a habilidades académicas, y experiencias...

Construcción de problemas de investigación

Construcción de problemas de investigación

Autor: María Luisa Eschenhagen , Gabriel Vélez-Cuartas , Carlos Maldonado , Germán Guerrero Pino

Número de Páginas: 374

Este libro está dirigido, en primera instancia, a estudiantes que se encuentran en el proceso de formulación de sus proyectos de tesis, ya sea de pregrado, maestría o doctorado. No pretende ser un texto más de metodologías de investigación, sino una guía e inspiración para la introducción al mundo de la problematización desde la construcción del problema y sus aspectos generales. Inspiración para entrar en el mundo de la construcción teórico-metodológica desde la rigurosidad de las diferentes estrategias para el desarrollo de mapas cognitivos generales, y para introducirnos al mundo de los condicionamientos de la política científica en la orientación del problema como programa de investigación o desarrollo de productos comunicativos de calidad para el mundo disciplinar. El texto presentado no es un diálogo cerrado, concluyente, acabado; por el contrario, pretende, desde la experiencia de los autores, mostrar visiones distintas frente a los diferentes diálogos posibles de la ciencia con la realidad, de la construcción de antecedentes y referentes para la construcción teórica ligada a los investigadores de las respectivas comunidades académicas, y desde el...

Formación ciudadana desde la Educación Geográfica

Formación ciudadana desde la Educación Geográfica

Autor: Fabián Araya

Número de Páginas: 224

El propósito de esta monografía consiste en elaborar una síntesis de las relaciones entre educación geográfica y formación ciudadana. Se enfatizan las proyecciones de esta temática en el ámbito educativo, curricular y didáctico-metodológico. Está dirigida a profesores formadores de docentes en las universidades e institutos profesionales, estudiantes de pedagogía y a todas aquellas personas interesadas en los temas de educación geográfica y formación ciudadana.

Violencia sexual. Análisis, Tipologías y diferentes perfiles

Violencia sexual. Análisis, Tipologías y diferentes perfiles

Autor: Francisco Javier de Santiago Herrero , Nubia Carolina Rovelo Escoto , Ma Montfragüe García Mateos

Número de Páginas: 352

La sexualidad es principalmente la construcción social de un impulso biológico. Vendría a ser la pulsión patinada sobre la cultura. Su narrativa esta mediatizada, por lo tanto, por una base biológica, los roles de género y las relaciones establecidas de poder -edad, condición social y económica- (González y cols, 2007). En dicha construcción social el imaginario colectivo se ha representado en la dicotomía de un hombre deseante por naturaleza propia y una mujer objeto de deseo por imperativo masculino. No se trata de un diálogo compartido, sino de un monólogo falocrático que se asienta en la génesis de los primeros seres humanos sobre la tierra. El hacer social la sexualidad nos lleva a reprimir su salida fuera de lo consensuado y el ejemplo más prototípico precisamente lo encontramos en los agresores sexuales. Éstos no conciben el sexo como un asunto de pareja de mutua condescendencia. La seducción o la erotización del Otro no existe para él salvo en lo perverso, en un imaginario donde no hay que pedir permiso. No hay empatía en la satisfacción mutua sino que busca la satisfacción de un "goce en solitario", a pesar de ser el delito que más cercanía...

De la planeación a la acción

De la planeación a la acción

Autor: Nélida Escobedo , Claudia Ledezma

Número de Páginas: 108

Con mucha ilusión compartimos este catálogo de ideas que surge de nuestra colaboración con C+LAB de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño del Tecnológico de Monterrey. Esperamos que sirva de inspiración para que las personas decidan repensar nuestras ciudades poniendo a los niños al centro e incorporando sus voces en el proceso. Entendemos que este catálogo no es exhaustivo, pero permite conocer distintos tipos de proyectos urbanos que se han implementado con éxito y que pueden ser de gran utilidad e inspiración para gobiernos locales y organizaciones sociales interesadas en este tema.

Con el espíritu de los maestros ambulantes

Con el espíritu de los maestros ambulantes

Autor: Alexandra Keeble

Número de Páginas: 64

In 1961, hundreds of thousands of Cubans together confronted a social problem that still concerns much of the world today - illiteracy. Through mass mobilizations, the country's students, teachers, workers and peasants achieved in one year what was apparently impossible: the goal of basic literacy for almost Cuba's entire population. Forty years later, this book rediscovers the energy, dedication and youthful spirit of those who participated in this brilliant literacy campaign in Cuba.

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